第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固))[1].doc

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固))
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、选择题
1．在今天，背包旅行已经逐渐成为年轻人的一种时尚。在古代，一些人也完成了长途旅行，如张骞，他历尽艰险从长安到达了遥远的西方。张骞“长途旅行”的主要目的是()
A．打击匈奴
B．开拓疆域
C．管理西域
D．开通商路
2．《汉书·张骞》记载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质(诚信)于外国，外国由是信之。”“骞凿空”指的是张骞()
A．率军打败匈奴
B．开通了通往西域的道路
C．率汉朝使团与外国结交
D．被所到国家封为博望侯
3．《博物志》中记载：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”材料说明张骞出使西域的直接后果是()
A．推动经济交流
B．开辟西行道路
C．寻求军事联盟
D．加强友好交往
4．张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是()
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
5．丝绸之路被联合国称为“对话之路”。这主要是因为()
A．张骞出使西域
B．沟通了南方和北方交通
C．昭君出塞
D．促进了经济和文化交流
6．海上丝绸之路开通后，大大促进了汉朝与东南亚各国的经济文化交流。“海上丝绸之路”最远抵达()
A．地中海沿岸
B．孟加拉湾沿岸
C．印度半岛南端和锡兰(斯里兰卡)
D．马来半岛
7．下列事件最能说明新疆自古以来就是我国不可分割的一部分的事件是()
A．公元前138年张骞出使西域
B．丝绸之路的开通
C．公元前60年西汉朝廷设置西域都护
D．公元前73年班超出使西域
8．受张骞的影响，东汉时期出使西域并经营西域30多年的历史人物是()
A．班固 B．窦固 C．班超 D．甘英
二、非选择题
9．阅读材料，探究问题。
【探西域之行】
(1)张骞出使西域途中可能会遇到哪些困难？张骞有哪些精神值得我们学习？
(2)张骞第二次出使西域的情况与第一次有什么不同？
(3)你认为张骞的两次西域之行有何影响？
【寻丝路之旅】
丝绸之路途经国家就丝绸之路联合申遗达成共识，希望这条不同文明、不同民族交流与融合的贸易往来之路、文化交流之路成为全世界的共同遗产而被永世铭记、永远呵护。
(4)结合上图指出丝绸之路的具体路线？当时丝路的开通有什么重要意义？你能说出该路线经过我国现在哪三个省区吗？
(5)结合材料，说说丝绸之路沿线国家联合申遗有什么现实意义。
1．A2.B
3．A[解析]本题考查丝绸之路的作用。丝绸之路开通后，成为古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。故选A。
4．D5.D6.C7.C8.C
9．(1)自然环境恶劣；被匈奴俘虏；食物匮乏。他不畏艰险、牢记使命、勇于开拓进取、百折不挠、忠于祖国的精神值得我们学习。
(2)第一次是准备联络大月氏夹击匈奴；第二次是友好访问西域各国。
(3)开启了西域各国和汉朝频繁交往的时代，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；为丝绸之路的开通奠定基础；公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，西域正式归属中央政权。
(4)从长安穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚，再到欧洲。意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。陕西、甘肃和新疆。
(5)促进沿线国家的友好关系和经济发展。