第九课 法律在我们身边.doc

第九课法律在我们身边
班级：________小组：_________姓名：__________教师评价：_________
【学习目标】
1.感受法律对生活的保障作用：法律与我们的生活密不可分，息息相关。
2.了解法律的起源和本质。3.知道法律的内涵、要求和地位。知道全面依法治国的总目标、地位和意义。4、知道法律的特征和作用。
【重点难点】教学重点：法律的特征。法律的作用。教学难点：法律的特征
【自主学习反馈展示】认真阅读教材P84——94，找到以下问题的答案：
【学生自主学习案】
知识点一生活与法律息息相关1.生活与法律息息相关的原因
(1)我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的____________，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。(2)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以___________，所以说，生活与法律息息相关。
2.生活与法律息息相关的表现
(1)作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们________。
(2)法律与我们相伴一生。
①我们一生都享有法律规定的________，同时必须履行法律规定的________。
②法律规定的____________为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
【点拨】在我国的众多法律中，与我们的日常生活联系密切的主要有：宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、行政法、环保法、经济法、婚姻法、知识产权法、劳动法、税法、动物保护法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、继承法、消费者权益保护法等。

知识点二法治的脚步1.法律的演变过程
(1)原始社会没有法律。随着人类社会的发展，____________之后，统治阶级开始有意识地创制法律。(2)现代国家用________替代了人治。
【点拨】人治，就是国家统治者依靠个人意志管理国家，实行政治统治。例如，在我国的封建社会中，君主用个人的权威进行国家统治，作为判断是非的标准。因此，人治的效果，主要取决于国家统治者的个人才能。

2.法律的本质。(1)法律是________________的体现。(2)法律是用来统治国家、____________的工具。(3)法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理________________的标尺。
3.法治的内涵、要求和地位
(1)内涵。法治就是________________________进行治理。(2)要求。①强调________、法律至上。②任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，_____________。
(3)地位。法治是人们共同的生活方式，也是的重要标志。
4.全面推进依法治国的总目标、地位和意义
(1)总目标。建设中国特色社会主义法治体系，建设。
(2)地位：党的十九大报告坚持把全面依法治国确定为新时代。（3）意义。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、________。
知识点三法律的特征1.行为规范的种类及作用
(1)种类：______________等都是人们生活中的行为规范。
(2)作用：它们共同约束人们的行为，调整社会关系，__________________。
【点拨】生活中的行为规范，主要有三种类型：(1)道德，依靠社会舆论、习俗和信念的力量来约束人们的行为。(2)纪律、规章，按本单位本团体的需要，约束人们的行为。(3)法律是依靠国家强制力来约束人们的行为。

2.法律区别于其他行为规范的特征
(1)法律是由国家____________。①国家创制法律的两种基本形式：经过一定的法律程序制定和认可。②道德等其他行为规范不是由国家制定的。(2)由国家强制力保证实施。①地位：这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。②表现：法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠________、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
(3)对全体社会成员具有____________。①在法治社会里，公民在法律面前________，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的________。
【点拨】法律的强制性和普遍约束力的区分：
法律制裁、惩罚某个人时，如果强调他的身份和地位，主要体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力这一特征；如果不说明他的身份和地位，主要体现的是法律是由国家强制力保证实施的这一特征。

知识点四法律的作用1.法律的规范作用
(1)法律________着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造
的社会环境。
(2)法律规定我们应该享有的________，应该履行的________。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，