【同步练习】《春秋五霸与战国七雄》（北师大）.doc

北京师范大学出版社七年级（上册）畅言教育
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《春秋五霸与战国七雄》同步练习
宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤
选择题

1.1.《论语》中说：“礼乐征伐自诸侯出。”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述?（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.柳宗元《封建论》言：“陵夷迄于幽、厉,（周）王室东徙,而自列为诸侯矣。厥后,问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、诛苌弘者有之,天下乖戾,无君君之心。”导致这一现象的直接原因是（）A.周王室日益衰微B.社会生产力发展C.分封制走向崩溃D.禅让制逐步瓦解3.《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年,伐陆浑戒（在洛阳西南）,遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王，楚王问鼎小大轻重。”这从实质上反映了当时（）.A.周室衰微,王令不行B.尊王攮夷,大国争霸C.王权衰弱,分封破坏D.列国内乱,诸侯兼病
4.春秋时期最显著地政治特点是()
A.征战激烈，加剧分裂趋势B.霸主尊王、攘夷，扶助弱小
C.王室衰微，诸侯争霸D.周王室中兴，推广分封制
5.以下是四位同学设计的春秋战国时期四个故事的题目，其中错误的一个是（）
A．《尊王攘夷的齐桓公》B．《退避三舍的晋文公》
C．《纸上谈兵的楚庄王》D．《卧薪尝胆的越王勾践》
6.仔细观察《春秋形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个春秋时期曾经称霸的诸侯国，在《战国形势图》上找不到了，该诸侯国是（）
A．晋国B．齐国C．楚国D．秦国
读图说史题

7.观察下图，请将下列诸侯国的英文字母代号填入答题卷图中相应的方框内。

A．春秋时期首先称霸的诸侯国
B．城濮之战的战胜国
C．城濮之战的战败国
材料解析题

8.阅读下列材料：
材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
材料二桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。——孔子
请回答：
（1）“管仲相桓公”发生在什么时候？这一时期为什么能出现“霸诸侯，一匡天下”的现象？

（2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的？

（3）材料二中“桓公九合诸侯”中最重要的是哪一次？“不以兵车”应得益于管仲的什么策略？

（4）通过齐桓公称霸的事件，你能从中得到哪些启示？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】因为西周时周王朝还挺强大,没有国家敢蔑视周王朝,乱用礼乐,诸侯征伐最频繁的时候也是春秋时。
2.【答案】C
【解析】从那以后,问周天子传国九鼎的轻重的事情出现了,用箭射伤天子肩膀的事情出现了,讨伐天子大臣凡伯、逼迫天子杀死大夫苌弘这样的事情也出现了,天下大乱,再没有把天子看作天子的了。周王朝丧失统治力量已经很久了,只不过还在公侯之上保存着一个空名罢了!这岂不是诸侯势力太强大而指挥不动,就像尾巴太大以至摇摆不动所造成的过失吗?于是周王朝的统治权分散到十二个诸侯国,后来又合并为七个强国,王朝的权力分散到陪臣掌政的国家,最后被很晚才封为诸侯的秦国灭掉。
3.【答案】C
【解析】九鼎是九州的象征,楚王蔑视九鼎,也就是蔑视周王朝。预示着王权衰弱，各国轮流称霸。
4.【答案】C
【解析】春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，分封制遭到破坏，排除D项；AB项都是诸侯争霸的表现或影响，因此选C。
5.【答案】C
【解析】本题主要考查春秋战国纷争的相关内容，联系已学知识齐桓公打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，A符合史实；晋文公重耳在晋献公时遭到迫害逃到楚国，承诺楚国和晋国的军队在作战时相遇，晋国的不对会退避三舍，B符合史实；纸上谈兵指的是战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，据此C不合史实，符合题意。故选C。
6.【答案】A
【解析】本题主要考查春秋战国时期的社会大变革，联系已学知识前438年，晋哀公死，晋幽公即位。韩、赵、魏瓜分晋国剩余土地，只有绛与曲沃两地留给晋幽公。从此韩、赵、魏称为三晋。三家联合灭掉了同为晋国四卿的智氏。公元前403年，周威烈王封三家为侯国。故选A。
7.【答案】从右至左排列ABC
【解析】本题考查学生的识图能力。
8.【答案】（1）春秋时期。因为王权衰落，周王统治危机，一些诸侯国强大起来。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。
（2）管仲辅佐齐桓公发展生产，改革内政，整顿军队，“尊王攘夷”，发展齐国势力。
（3）齐桓公召集诸侯(在葵丘)会盟，周天子派人送去礼物表示慰问，齐桓公成为霸主。得益于“尊王攘夷”的策略。
（4）启示：一个国家要利用其有利的地理条件并抓住机遇,实行改革,实现富国强兵,改革是强大的根本,而尊重知识和人才是强盛的必要条件。
【解析】本题考查齐桓公称霸的史实。春秋时期，齐桓公任用政治家官仲为相，发展生