第二课 我国公民的政治参与.doc

第二课我国公民的政治参与
民主选举：投出理性一票导学案
学习目标：
1．了解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2.理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点。
3.运用生活实例说明制约选举方式的选择的因素。
4.明确珍惜选举权的重要性，知道行使选举权的要求。
学习重点:1.四种选举方式的优缺点。2.珍惜选举权利的重要性。
学习难点:制约选举方式的选择的因素。
【课前预习自主探究】
预习任务：
一、选举方式的选择
1．直接选举：由选民_________选举的方式，叫做直接选举。优点：它使________都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。
2．间接选举：先由选民选出__________，再由他们代表选民选举，这种选择方式叫作间接选举。它适用于选民_______、分布_____________的情况。
3．等额选举：正式候选人名额与________相等，就是等额选举。优点：可以比较充分地考虑____________的合理性。
4．差额选举：确定的正式候选人名额多于___________，就是差额选举。优点：为选民行使选举权提供了________。局限性：出现虚假宣传、_________等情况。
5．制约选举方式的选择的因素
(1)采取什么样的选举方式，要根据__________、__________、选民的_________等具体条件来确定。
(2)我国选举方式的选择，必须体现_______，并与________、__________相适应。
(3)我国采用_____________与_____________相结合的选举方式。
二、珍惜自己的选举权利
1．重要性
(1)公民只有行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和__________，管理经济和_________事业。
(2)是否积极参加选举，是衡量公民参与感、_____________的重要尺度。
(3)能否行使好这一权利，是公民__________能力和政治素养高低的体现。
2．要求
(1)公民要不断提高参与____________的素养，行使好民主选举的权利。
(2)公民应积极参加选举，不断增强公民____________、责任感，增强公民意识和___________意识。
(3)不断提高公民政治________________和政治素养。
(4)公民行使选举权应出于公心，以_________为重，并在理性思考的基础上审慎投票。
【课堂活动】
学生分组探究一选举方式的选择
第1步背景——鲜活材料，审清细节
据我国经济社会发展的客观情况，我国选举人大代表的方式，采取了以直接选举为基础、直接选举与间接选举相结合的方式。直接选举是指将代表名额分配到选区，由选民以选区为单位直接投票选举产生代表的制度。我国直接选举的范围从1953年的乡、镇和不设区的市、市辖区，到1979年扩大到包括县、自治县在内的整个县级，形成了县级以下实行直接选举，设区的市、自治州以上实行间接选举的格局。
第2步探究——分层设问，破解疑难
1．什么是直接选举？它有何优点？除此以外，还有哪些选举方式？
【提示】(1)直接选举就是由选民直接投票选举的方式。
(2)优点：每个选民都有机会选择自己心目中最值得依赖的当家人。
(3)从选民角度看，除了直接选举，还有间接选举；从候选人角度看，有等额选举和差额选举。
2．影响选举方式的因素有哪些？
【提示】采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。
第3步结论——自我总结，素能培养
1．四种选举方式比较
方式含义优点局限性从选民角度看直接选举由选民直接投票选举被选举人的方式每个选民都有表达自己意愿的机会在选民较多、分布较广的情况下不适用间接选举由选民选出的代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员的选举方式成本较低，便于组织每个选民不能直接投票选举自己心目中最值得信赖的当家人等额选举正式候选人名额与应选名额相等可以比较充分地考虑当选者结构的合理性限制了选民的自由选择，选民易受误导，积极性受影响差额选举正式候选人名额多于应选名额在候选人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地可能影响当选者结构的合理性；候选人之间的竞争易出现虚假宣传、贿赂选民等情况2.我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式
(1)选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步的状况相适应。我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的选举方式。
(2)我们强调采用直接选举和间接选举相结合的方式进行选举，主要是指人大代表的选举，这是我国选举方式的一大特色。
(3)根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国采用直接选举与间