第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能.docx

第一节香港特别行政区的国际枢纽功能
第1课时地理概况发达的交通运输
1．关于香港位置和范围的叙述，正确的是()
A．位于珠江口西侧
B．北面与广东省的珠海市相连
C．总面积超过1万千米2
D．包括香港岛、九龙和“新界”
2．连接北京和香港的铁路线是()
A．京沪线B．京九线
C．京广线D．京哈线
3．香港城市建设中保留有大片的绿地，其原因是()
A．香港人口密度小，有大量的闲置土地
B．香港土地面积大，有大量的闲置土地
C．香港土地价格昂贵，很少有人开发
D．为了绿化、美化、净化城市环境
4．香港所需淡水资源几乎全部依赖祖国内地提供，原因是()
A．香港海岸线曲折
B．香港交通运输便捷
C．香港是国际航空中心
D．香港面积小，需水量大
5．香港采用“上天”(建设高层建筑)、“下海”(填海造陆)扩展城市建设用地，是因为()
A．人多地少B．资金充足
C．科技发达D．特色发展
6．进入香港地铁站，里面非常大，大多分上、中、下好几层，有超市、饭馆，像个地下城市，人们不出地铁站完全可以正常生活。香港建立这样的地铁站最主要的原因是()
A．香港居民消费水平高
B．游客多，方便游客消费
C．乘坐地铁的人多，方便乘客消费
D．人多地少，向“地下”发展也是解决城市用地的办法之一
7．香港的交通运输业十分发达，国际货运以哪种运输方式为主()
A．航空B．高速公路
C．海运D．地铁
8．读图，回答下列问题。
图7－1－4
(1)特别行政区：①是________，经济特区②是________，河流③是________________。
(2)从香港气候资料图上分析，该地属于____________气候，判断的理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)比较天津、香港两地缺水的原因有何不同，应如何解决？
详解详析
1．D[解析]香港位于珠江口的东侧，北面与广东省的深圳市相连，由香港岛、九龙和“新界”三部分组成，陆地面积1104千米2。
2．B[解析]京沪线连接北京和上海，京九线连接北京和香港九龙，京广线连接北京和广州，京哈线连接北京和哈尔滨。
3．D[解析]香港人多地狭，土地资源非常昂贵，但香港特别行政区政府为了绿化、美化、净化城市环境，城市建设中仍保留有大片的绿地。
4．D[解析]香港特别行政区土地面积仅1104千米2，人口却多达710万。由于香港面积小，缺乏大江大河，而人口众多，需水量大，故香港所需淡水资源几乎全部依赖祖国内地提供。
5．A[解析]香港地狭人稠，受地形限制只能采取建设高层建筑和填海造陆的措施来扩展城市建设用地。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。6．D
7．C[解析]本题考查香港发达的交通运输业。香港是世界重要的交通运输中心，有许多航线通往世界各地。国际货运以海运为主。
8．(1)香港深圳珠江
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。(2)亚热带季风1月均温大于0℃；降水集中于夏季；年降水量比较多
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(3)天津缺水原因：天津天然降水少，集中在7、8月。措施：修建跨流域调水工程，如引滦入津等。香港缺水原因：香港人多地狭，用水量大，地表缺少河流。措施：从祖国内地供应。