社会主义制度建立[1].docx

社会主义制度建立
一、单项选择题
1．[2019·青岛，T26，1分]中共中央政治局于1950年10月上半月多次召开会议，毛泽东指出：“采取上述积极政策，对中国、对朝鲜、对东方、对世界都极为有利。”“上述积极政策”是指(B)
A．土地改革
B．抗美援朝
C．一五计划
D．探索建设社会主义的道路
2．[2019·青岛，T27，1分]下表是“1952—1957年国民经济主要指标比例关系表”，其数据发生变化的原因有(B)
①实行家庭联产承包责任制②农业社会主义改造③手工业社会主义改造④资本主义工商业社会主义改造
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
3．[2019·青岛，T28，1分]中共中央总书记习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上说：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。”这一“基本国情”开始于(C)
A．中华人民共和国的成立
B．土地改革的完成
C．三大改造的基本完成
D．中共十三大的召开
二、材料解析题
4．[2019·青岛，T42节选，3分]富是民之本，强乃国之基。民族复兴，富强繁荣，始终是一代又一代中国人为之奋斗的理想和目标。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一辛亥革命后，尤其是第一次世界大战期间，曾出现过中国民族工业发展的“黄金时代”，然而人们殷殷向往、已在招手的建设机会很快丧失了，中国并没有出现随政治革命而来的“产业革命”。个中缘由，过去只强调了帝国主义的侵略。帝国主义没有支持南京临时政府，这是事实。但更主要的原因在于封建政治势力的破坏，革命党人非但没有能力制约封建军阀，反而一步步受到封建军阀的制约。胜利的辛亥革命推动了实业的发展，而随之而来的军阀统治和军阀混战，又窒息了民族工业的发展。
——陈旭麓著《近代中国社会的新陈代谢》
材料二从经济增长的角度来衡量，第一个五年计划是一个令人吃惊的成功。国民收入年平均增长率为8.9%(按不变价格计算)，农业和工业的增长量每年分别约为3.8%和18.7%……第一个五年计划的特征是明显的加速度。
——(美)费正清主编《剑桥中华人民共和国史》
对比材料一并结合所学知识，分析材料二中促使“第一个五年计划的特征是明显的加速度”的原因。举出一项第一个五年计划期间取得的重工业成就。
推翻了三座大山的统治，中国共产党的正确领导，全体人民的团结奋斗；鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产，长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车，中国第一个制造机床的工厂：沈阳第一机床厂建成投产。
5．[2019·青岛，T42节选，5分]习近平主席在安徽凤阳县小岗村主持召开农村改革座谈会时强调，中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。
(1)图1反映的事件是在哪一法律文献的指导下进行的？图1和图2反映的事件有何关系？
《中华人民共和国土地改革法》。土地改革的完成，为国家工业化建设准备了条件；一五计划的完成，开始改变了我国工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
(2)图3反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？
引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
(3)图1和图3分别反映了建国后我国土地所有制形式发生了怎样的变化？
图一反映了土地改革后我国实行的是农民的土地私有制，图二反映了农民加入农业生产