第17课 君主立宪制的英国.doc

第17课君主立宪制的英国
一、【学习目标】：快速了解本节课学习目标：1’
1、思考探讨英国君主立宪制确立的背景，了解英国内战的经过，简述《权利法案》的内容及意义。
2、正确评价克伦威尔。
二、【重点难点】重点：英国资产阶级革命爆发的根本原因、时间、经过、结果、影响。
难点：英国资产阶级革命的影响。《权利法案》的影响
【课前导学】请看教材自学，将下列“知识提炼”中要求的知识点提炼出来，并填写在下列空白处。（约8’）
一、资产阶级革命。
（1）背景
①法律政治传统：1215年颁布《大宪章》,逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则;
②议会制度的确立：13世纪末,英格兰基本确立议会制度,税收权掌握在议会手中。
③斯图亚特王朝的专制统治:17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治,国王詹姆士一世推崇“君权神授”,使议会与王权处于对立状态。
④议会和王权的矛盾的激化：1628年的《权利请愿书》,表达了议会限制王权的意图,查理一世解散了议会,激化了议会和王权的矛盾。
总之，封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展
（2）过程
①开始:1640年,议会重新召开,查理一世挑起内战。经过斗争,议会军打败王军,1649年,查理一世被推上断头台。英国宣布为共和国。
②共和国时期:克伦威尔独揽大权,议会尊他为“护国主”,革命废除了君主制,却未能终结个人专权的统治。
③斯图亚特王朝复辟:詹姆士二世恢复天主教和专制制度,进行反攻倒算,激起了人民的反抗。
④结束:1688年,英国议会废黜詹姆士二世,迎请其女儿玛丽和女婿威廉入主英国,史称“光荣革命”。
（3）意义:推翻了英国的封建君主专制,为资本主义发展扫清了道路。
二、《权利法案》
（1）颁布:1689年,英国议会通过了《权利法案》,威廉夫妇接受《权利法案》和议会的要求。
（2）内容
①重申英国人“自古就有的权利”。
②国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行不得征收捐税
结果：君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来了
意义
①以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。
②从此，分歧可以在议会中协商，避免了不必要的暴力和内战
四、【教学过程】（24’）
1、导入新课：清朝时的英国却把英国的国王推上了断头台，英国发生了什么事情呢？（1’）
2、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1’）
3、巩固基础：明确上述知识点，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4’）
4、教师针对本节重点、难点知识提出如下问题，并作适当拓展（6’）
（1）英国《大宪章》确立了怎样的原则？
,英国哪位国王推崇“君权神授”,使议会与王权处于对立状态？
英国议会和王权的矛盾是怎样激化的？
英国资产阶级革命的时间、开始、结束标志、处死的国王、领导人物？
（5）《权利法案》确立的政治制度？
《权利法案》颁布的意义？
5、师生共同探究（12’）
（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2’）
(2)师生共同探究下列问题（10’）
（1）英国资产阶级采取哪些方式与封建势力做斗争？
议会斗争革命战争光荣革命
（2）君主立宪制的确立经历了哪些过程？
议会与王权的斗争革命战争的爆发共和国时期（“护国主”时期）斯图亚特王朝复辟光荣革命《权利法案》颁布
（3）康熙皇帝说：“今天大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”[朕zhèn：即“我”——秦始皇之后，中国皇帝的自称专用词。]
康熙说这句话时，上述英国《权利法案》几乎同时发表。由此可见，当时中英两国的政治制度有什么根本区别？
中国还是典型的君主专制的封建制度，而英国则已经确立了君主立宪的资本主义制度了
（4）什么是“君主立宪制”？（理解、拓展）
君主立宪制是资产阶级专政的一种政权组织形式，君主作为国家元首，但其权力受到资产阶级宪法或法律限制。君主立宪制是资产阶级和封建势力相妥协的产物。
五、【课堂小结】（2’）
六、【当堂检测】
1、钱乘旦教授在论述英国资产阶级革命时说一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力，国家便无法进步。"该国限制"一个人的绝对权力"是通过颁布（）
A.《人权宣言》 B.《独立宣言》 C.《权利法案》 D.1787年宪法
2、“1689年的这一法律文件确实一劳永逸地确立了议会的最高权力，议会的权力日益超过国王，国王开始逐渐处于‘统而不治’的地位。”请你想一想，这部法律文件是（）
A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《拿破仑法典》D.《联合国家宣言》
3．中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”325年前，为把王权“关进制度的笼子里