第13课 法国大革命.doc

第13课法国大革命
【课程标准】
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动,初步理解法国革命的历史意义。
【教学目标】
知识
与能力了解法国大革命爆发的原因,知道法国大革命爆发的标志,了解法国大革命的发展进程,初步了解法国大革命的历史影响;讲述拿破仑的主要活动,评价《拿破仑法典》,评价拿破仑对外战争过程
与方法通过问题分解和课堂讨论的形式,理解并能叙述《人权宣言》的基本内容;通过自主阅读《法国大革命形势图》和课本小字,了解法国大革命的发展进程;收集有关拿破仑的资料,编写拿破仑的故事,讨论如何评价拿破仑情感
态度
与价
值观通过对《人权宣言》基本内容的学习,理解人权的本质,培养尊重人权、维护人权的意识。通过对法国大革命的发展进程的学习,认识人民群众在法国大革命中所起的积极作用。认识拿破仑对外战争的双重性质:拿破仑对外战争具有反干涉反侵略的正义一面,同时又具有侵略掠夺的非正义一面,与英国的争夺还具有争霸战争的性质【重点难点】
重点:《人权宣言》、法国大革命的意义、“雾月政变”、《拿破仑法典》。
难点:法国大革命的历史影响;如何评价拿破仑对外战争。
【教学过程】
【导入新课】
在法国国家档案馆,保存了一本200多年前法国国王路易十六的日记本。他在1789年7月14日这样写道:“14日,星期二,无事。”正是路易十六认为无事的这一天,却是一个改写法国历史的最重要的日子。这天发生了什么大事?它有什么深远意义?革命期间颁布了什么重要文献?让我们带着这些问题一起学习第13课《法国大革命》,了解这段血与火的历史吧。
【新课探究】
目标导学一:大革命的爆发
1.教师用多媒体展示一组历史材料,引导学生思考:法国大革命爆发的原因是什么?
材料一
材料二18世纪末,法国的工场手工业已经有了较大的发展,其中,采矿业、冶金业、奢侈品工业和纺织业最为发达,位于法国勃艮第的克勒佐公司是当时欧洲最大的冶金企业之一,它有4座高炉、2个冶金工场,备有蒸汽机和汽锤等设备,还有自己的煤矿。但是,法国陈旧的制度严重束缚了资本主义的发展。例如,专制王朝为解决财政危机,日益加重对金融业和工商业的盘剥和勒索,动辄封闭银行,国内关卡林立。
材料三波旁王朝的封建专制统治束缚了资本主义发展。大革命前,在法国的宫廷内,国王及其家属和贵族们整天成群结队地恣意游乐,穷奢极欲。当时,有的贵族常常在自己的客厅里开设赌场。虽然他们都拥有大量地产,有丰厚的收入,但还是入不敷出,很多大贵族,包括国王的兄弟,都负债累累。路易十六夫妇更是挥金如土。政府财政常常入不敷出,1788年,政府收入有503亿利佛尔,但支出却需要629亿利佛尔。
答案提示:根本原因:波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义发展。
思想基础:启蒙思想家为法国资产阶级革命作了充分的思想动员。
直接原因:为了缓解财政危机,路易十六被迫召开三级会议,成为法国资产阶级革命的导火线。
2.教师指导学生阅读课本正文及小字内容并识读其中的两幅图片,引导学生思考:巴黎人民为什么要攻占巴士底狱?
答案提示:因为这里是关押政治犯的监狱,是法国专制王朝的象征,攻占巴士底狱揭开了法国大革命的序幕。
目标导学二:《人权宣言》的发表
1.教师指导学生阅读课本内容,识读《<人权宣言>纪念碑》图片。引导学生思考:如何评价《人权宣言》?
答案提示:《人权宣言》宣传了资产阶级自由平等思想,体现了反对君主专制和封建等级制度的要求,具有进步性;同时规定私有财产神圣不可侵犯,维护了资产阶级的利益,具有局限性。
2.教师指导学生阅读课本内容,并用多媒体展示一组材料,引导学生思考:为什么说法国大革命是资产阶级革命时代最大的、最彻底的一次革命?
材料一
材料二在一个多小时的行进中,罗伯斯庇尔始终保持着一如往常的威严和冷峻,对咒骂和嘲笑充耳不闻,目光凝视远方。刀刃落下,欢呼声持续了整整15分钟!一切都结束了,或者说,一切又重新开始:从大革命恐怖政治的血污中摇摇晃晃站立起来的法兰西,在不远的将来,将一脚踏进“500万人的坟墓”。
——历史学家米什莱
答案提示:(1)广泛彻底。从1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱,到1794年7月的“热月政变”,法国大革命历时5年,就其规模而言,如暴风骤雨,迅猛异常。人民群众在三次起义中都显示了伟大力量,每当在革命的转折关头,都推动革命向前发展。人民群众积极参加革命,使革命得以彻底进行。
(2)成果卓著。法国大革命是一场深刻的社会革命,它结束了法国一千多年的封建统治,在法国初步确立了资产阶级共和国的政治体制。这场大革命还震撼了欧洲的封建制度,给它们以沉重的打击。
(3)影响深远。这次革命扫荡了法国的封建势力,扫清了法国资本主义发展的道路,为工业革命创造了条件。它对法国社会的思想观念、文化教育等方面也产生了深远的影响。这场大革命的彻底性更为以后的各国革命树立了榜样