三轮冲刺导学案---近(现)代化史观.doc

三轮冲刺导学案---近(现)代化史观
考点剖析
(1)基本内涵
近代化史观，又称现代化史观。人类历史是由传统社会向近代社会变迁的过程，包括政治法制化、民主化，经济工业化、市场化，思想文化科学化，社会生活近代化。核心是经济工业化和政治民主化。
(2)主要着眼点
①政治近代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治等内容。②经济近代化主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到近代工业、从自然经济到市场经济等内容。③思想文化近代化主要是指科学化和大众化进程。④社会生活近代化除物质生活改善和提高外，主要指城市化和社会组织整合化等；还涉及教育近代化、军队近代化等。⑤世界现代化(近代化)既有积极的一面，也有消极的一面，需要人类在探索中纠正失误，需要客观地评价认识，如工业革命带来的环境问题、资源问题等。⑥不能将近代化等同于西化。近代化有西化内容，但不是完全西化；正确的态度是既保持民族独立、特色，又要向西方学习。
教材衔接
1.资本主义世界的近代化
(1)经济的工业化
①第一次工业革命：资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业的过渡。
②第二次工业革命：不仅传统的钢铁工业、机械加工工业发生了根本性的变化，而且兴起了电气、化工、汽车、石油等一系列工业部门；以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。
(2)政治民主化、法制化
1689年，英国颁布《权利法案》，确立君主立宪政体。
1787年，美国确立了联邦制度和三权分立制及总统制。
1871年，德意志帝国宪法的颁布确立了半专制的君主立宪政体。
1875年，法国国民议会通过第三共和国宪法，最终确立民主共和政体。
(3)思想理性化、科学化
人文主义——文艺复兴的核心思想。
理性主义——启蒙运动的核心思想。
自由主义——亚当·斯密的《国富论》。
社会主义——以《共产党宣言》发表为标志。
民族主义——在欧洲表现为与资产阶级民主运动相结合的民族统一和民族独立运动；在亚非地区表现为反殖反封的民族独立运动。
2.中国近代化(现代化)
(1)起步阶段(1840～1895年)
洋务运动，以“自强”和“求富”为口号，创办军用工业和民用工业、创办新式海军和新式学堂、派遣留学生。
(2)整体发展阶段(1895～1919年)
经济领域：甲午战争后民族工业的初步发展和辛亥革命、第一次世界大战期间民族工业短暂的春天。
政治领域：维新派领导维新变法运动，要求建立君主立宪制；革命派成立资产阶级政党，领导辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国。
思想领域：维新派以进化论为思想基础，宣传维新思想；革命派把西方的国家学说发展为三民主义；激进派提倡民主和科学。
(3)曲折前进阶段(1927～1949年)
国民政府统治前期，开展“国民经济建设运动”，推动了经济领域近代化进程。抗战期间，原有的工业在日本侵略下遭到严重摧残。抗战胜利后，美国垄断资本与四大家族官僚资本相结合，又把中国民族资本主义推入绝境。
(4)腾飞阶段(1949年新中国成立后)
政治上：制定和颁布《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度；不断完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；实行少数民族区域自治制度；新时期拨乱反正，平反冤假错案等。
经济上：“一五”计划优先发展重工业，建立了社会主义公有制；中共十一届三中全会后实行改革开放，建立和完善社会主义市场经济体制。
3.苏联的社会主义现代化道路
“斯大林模式”开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式。通过实施前两个五年计划，苏联迅速实现了工业化。
典例精析
现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料18～19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。
二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程，20世纪是“美国的世纪”，这一理论得到美国政府的重视。
20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。
——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等
(1)概述18～19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。
(2)结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？
(3)为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国？运用这种理论进行历史研究时要注意什么？
解析：(1)经济：两次工业革命，资本主义经济迅速发展，实现工业化；政治：近代民主政治确立并逐渐完善。
(2)二战后，美苏争霸，形成两极格局；现