第一单元第四课时.doc

扬中市实验小学一年级上册音乐蓝本教案

一问：学生的起点在哪儿？
1．问教材
1）欣赏《玩具进行曲》，采用听音乐走恒拍的方式训练学生的节拍感，鼓励学生创造走步的姿势在教室里自由行走，并可以有队形的变化。
2）学习中可采用听唱法学习，边唱边动，还可请学生把自己喜欢的玩具编进歌词里唱一唱。
2．问学生
1）体会进行曲的风格，随着音乐能走一走，学习音乐的创编。
2）围绕音乐主题，进行音乐的拓展，了解有关玩具的进行曲和丰富多彩的进行曲，拓宽学生的音乐视野。

二问：学生要到哪儿去？
1．用走恒拍的方式感受音乐的节拍感。
2．了解有关玩具的进行曲和丰富多彩的进行曲，拓宽学生的音乐视野。

三问：学生怎样到那儿？

[教学内容]
1.听：《玩具进行曲》
2.拓展：有关玩具的进行曲；丰富多彩的进行曲
[主备人]
祝玉桃
[课型]
以唱歌为主的综合课
[上课时间]
第2周
[教学目标]
1．欣赏《玩具进行曲》，采用听音乐走恒拍的方式训练学生的节拍感，鼓励学生创造走步的姿势在教室里自由行走，并可以有队形的变化。
2．活动中强调注意“听音乐”，不要相互碰撞。
3．围绕音乐主题，进行音乐的拓展，了解有关玩具的进行曲和丰富多彩的进行曲，拓宽学生的音乐视野。
[教学重点]
1．体会进行曲的风格，随着音乐能走一走。
2．音乐的拓展。
[教学难点]
鼓励节奏的创编
[教学具准备]
电脑、光盘、多媒体课件等
[课时安排]
第一单元第四课时
[教学过程]
一、组织教学，师生问好。
导入：小朋友展示自己的玩具，再把它们排排队。
二、新歌教学《玩具进行曲》。
1．欣赏歌曲范唱。
2．谈话引导：
玩具跟着音乐动起来了呢！仔细听，歌词中出现了哪些玩具呢？
三问：学生怎样到那儿？

四问：学生有没有提高？

五问：学生学得快乐吗？

——交流：（启发小朋友边说边用动作表现出来）
3．随音乐表演。
你想模仿小玩具的动作随音乐表演吗？（跟老师变化队形走）
先学小猫轻轻走
再学小狗有力地走
4．你还能想到哪些走的方法呢？请小朋友用自己喜欢的方法自由行走（踮脚尖走、猫着腰走、蹲着走……）
5．用听唱法学唱歌曲。
1）注意每个乐句的最后一拍是休止符要停顿。
2）感受音乐中相同的乐句和“同头换尾”的旋律线。（用声势动作来感觉）
3）分句学唱。
4）完整地演唱歌曲。
6．律动：
要求：边唱《玩具进行曲》边做律动，并在每句的句末做动作造型。
7．采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。注意教学过程中的评价。
模仿各种小动物的动作再来走一走（边唱边走）。
三、拓展：有关玩具的进行曲；丰富多彩的进行曲。
1．有关玩具的进行曲：
《玩具交响曲》【德】列奥波德·莫扎特曲
《玩具兵交响曲》【德】耶塞尔曲
2．丰富多彩的进行曲：
拉德斯基进行曲；
美国巡逻兵进行曲；
土耳其进行曲；
欢迎进行曲
四、小结下课。