第一单元复习导学案.doc

四川省射洪县天仙中学七年级上语文导学案

天仙中学七年级语文上导学案
第一单元复习导学案
一、字音字形
嫩芽（）分歧（）shà时（）拆散（）粼粼（）脚踝（）蹲（）瘫痪()jué别（）侍弄()憔悴()絮叨()树杈（）攥（）揍（）抹眼泪（）怦怦（）逮着玩（）伤bā（）脸颊（）祷告()并蒂()菡萏()敧斜()荫蔽()繁衍()藏匿()徘徊()姊妹（）
二、解释词语：
分歧：粼粼：
霎时：各得其所：
翻来覆去：絮絮叨叨：
暴怒无常：
满不在乎：喜出望外：
自作主张：不可抗拒：
寒战：形影不离：
怦怦：匿笑：
敧斜：祷告：
荫蔽：徘徊：
三、文学常识
作家作品
1、《散步》的作者是（）。
2、《秋天的怀念》的作者是（），（）代作家，代表作有《》《》和散文集《》。
3、《羚羊木雕》的作者是（）。
4、泰戈尔，（）（国籍）作家，诗人，社会活动家。在二十世纪20—40年代对中国文坛产生了很大影响。代表作品有诗集《》《》《园丁集》《吉檀迦利》等，1913年获诺贝尔文学奖。
5、冰雪，原名（），现代著名散文家，小说家，诗人，儿童文学作家。代表诗集有《》、《》和散文集《》冰心的诗以纯真的爱心和圣洁的（）为主，以（）的哲学认识生活。
文体知识
散文是指与（）（）（）并称的文学样式，特点是通过对现实生活中的某些片段或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，具有（）的特点。
《羚羊木雕》的体裁是（），小说一般有（）、（）、（）三个要素；其中情节又包含（）（）（）（）。本文以（）为线索贯穿全文。
四、内容回顾
1、《散步》一文通过描绘了（）的生活画面，表现了一家人之间互敬互爱的浓浓亲情，颂扬了我国（）的传统美德。这种表现手法是（）。
2、《秋天的怀念》一文表达作者对（）的怀念之情。
3、《羚羊木雕》的主题寓意深刻，于一件平凡的家庭琐事中反映出一个深刻的社会问题，这种表现手法是（）。文中回忆“我”和“万芳”的一些事属于（）叙述方式。
4、《金色花》和《荷叶母亲》体裁都是（），都抒发了对（）的感激和赞美之情。
五、阅读训练
《散步》
1.在散步时，家庭中发生的分歧是什么?“我”的决定是什么?“我”为什么作出这样的决定?

2.“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是：

3.家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是：

4.后来“我”决定委屈儿子的原因是

5.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”属于什么描写?在文中有什么作用?

6.“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换?为什么?

7.第六段中对“我”采用了什么描写方法？

8.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么?

《秋天的怀念》
1.说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。

2.文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?

3.“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”“妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。”“告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”这些语句的叙述顺序是什么？然后说说这三处在文中的作用。

4.“双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。”中“悄悄地”怎样理解？

5.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，”分析“抓”“挡”为什么用得好？

6.“憔悴的脸上现出央求的神色。”中的'央求'换成'期待'好吗？为什么？

7文章结尾说'我懂得母亲没有说完的话。'你认为文中的'我'懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。

第五课《世说新语两者》
一、内容梳理
《世说新语》的作者是（）朝的（）。
《咏雪》
1、“谢太傅”指的是（）“胡儿”指的是（）“无奕”指的是谢太傅兄长的（），这位有着“咏雪才”的女子是（），王凝之的父亲就是我们熟知的大书法家（）。
2、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，精炼地交代了（）时间（）地点（）人物（）事件（）等要素。
3、本文营造了一种怎样的家庭氛围？文中哪些词语可以印证这一点？

4、谢太傅最终没有明确指出两个比喻的优劣，请从“公