5.3 善用法律.ppt

新课导入新课导入思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？第五课做守法的公民用法律手段解决问题如果我是王某，我会劝说弟弟报告学校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运用法律武器维护合法权益。镜头二用法律手段解决问题通过法律服务机构寻求法律帮助的途径通过法律服务机构寻求法律帮助的途径通过法律服务机构寻求法律帮助的途径通过法律服务机构寻求法律帮助的途径我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。控告是指机关、团体、企事业单位和个人向司法机关揭露违法犯罪事实或犯罪嫌疑人，要求依法予以惩处的行为。控告一般是由遭受犯罪行为直接侵害的被害人或其近亲属提出，主要是基于维护自身权益而要求追究被控告人刑事责任。

举报是指向有关部门或组织揭发违法、犯罪行为，可以通过写举报信、电话举报、网络举报等方式。小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？民事诉讼
民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。刑事诉讼
刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。如何依靠法律武器维护自己的合法权益？小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时，小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”
小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
小伟说：“别管这事，跟我们没关系。”小宇：有见义勇为的品质。他敢于同违法犯罪行为做斗争的精神值得提倡，但青少年在同违法犯罪行为做斗争时，要采取机智灵活的做法，注意自我保护，避免不必要的牺牲。

小刚：的做法是正确的。他在同违法犯罪行为做斗争时，表现的智勇双全，既能抓获犯罪分子，又能保护自己。

小伟：的观点是错误的。同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。同违法犯罪作斗争的意义为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。同违法犯罪作斗争的要求1．中学生小明发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他
①懂得要防范侵害，见义勇为，善于同违法犯罪行为作斗争
②胆子太小，不过当面制止不法分子的违法行为
③懂得未成年人受到法律特殊保护
④能够明辨是非，维护正义
A．①②B．②④C．②③D．①④2．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权②外出打工，自食其力
③通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解④申请法律援助
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④3．小松在课间下楼梯时，不小心踩到小武的右脚，小松赶紧说“对不起”。但在放学后小武就叫几个哥们儿在校门口将小松暴打一顿，结果小松被打伤，用去医疗费1213元。后经学校调解，小武的父母付清医疗费，并带小武向小松赔礼道歉，事情圆满解决。这种解决事情的方式属于
A．非诉讼途径
B．法律援助
C．法律服务
D．诉讼途径4．在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是
A．家庭、学校、社会、公安机关
B．父母、老师、公安机关
C．法律援助中心、律师事务所、公证处
D．学校、司法机关、政府部门