2024年河南安阳市汤阴县招聘300名教师历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷.docx 立即下载
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2024年河南安阳市汤阴县招聘300名教师历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷.docx

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2024年河南安阳市汤阴县招聘300名教师历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷

每套试卷共200题,答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分



一、单选题(共124题)
1、当作者与主要受文者存在不相隶属关系时,只能采用()。
  A:上行文
  B:下行文
  C:平行文
  D:公布性文件
正确答案选项:C
解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。在写作过程中,由于各种原因造成文书格式不规范、文种使用不当等问题时,就会产生上行下行错字和上下通假名错用两种形式,即错别字和通假现象。
公文的行文方式可分为上行文、平行文和下行文,这三种方式均可用于描述文件的位置和结构。平行文是指因上下级之间有隶属和领导关系而形成的文书体式,主要包括请示与答复两种形式。
A项错误,指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门提交的一种书面请求、报告等文书形式。在这种情况下,上级机关和同级机关都应按“通知”处理。;一般都有“请示”和“指示”两种形式。在B项错误中,下行文指上级领导机关或业务主管部门对下级机关下达的命令、决定、决议、通报、批复等文书形式。它既可作为上级机关的发文形式,又可作为下级机关的公文形式。;一般在发文后加上“请示”字样即可使用。在机关、部门、单位之间,存在一种名为平行文的行文形式,其适用于同级机关或不相隶属、没有领导与指导关系的机关、部门、单位,主要包括函、通知、纪要等,但通报、通知多为下行文,在特殊情况下也可以采用平行行文。其性质为正式文件,”非公文“.它既不同于一般公文的一般性要求,又有别于一般文书所规定的内容和格式,具有一定的特殊性。因此,在使用上有较大区别。在文献中,
D项错误指的是那些直接向国内外公开发布的文件,例如公告、通告等,这些文件具有公共性质。其性质为正式文件,”非公文“.它既不同于一般公文的一般性要求,又有别于一般文书所规定的内容和格式,具有一定的特殊性。因此,在使用上有较大区别。;由于在本论文中,我们研究的是一类非线性中立型时滞微分系统和它所产生的周期解问题,因此这类方程可以看作是一个二阶微分方程组。由于
的存在,故本题选择C。

2、行政组织的编制管理指的是按照法律制度和规定,对行政组织职能范围,机构设置和人员配备进行管理。精简原则是行政编制管理应该遵循的原则,下列符合这一原则的是()。
  A:减少管理层次
  B:严格按照国家的统一规定,制度和程序进行
  C:明确划分职责权限
  D:做到有法可依
正确答案选项:A
解析:本题旨在考察行政管理方面的问题。“适当”与“适度”两个概念有不同含义,不能混为一谈。对于
A项而言,减少管理层次即为降低职权等级链上所设置的管理职位的层级,这符合精简原则,其中包括合理定编定员、精简机构、精简人员以及减少管理层次等方面。“规范”与“标准”都是规范性文件的重要组成部分,但在实际操作中两者有明显区别。
B项错误,必须严格遵守国家的统一规定,以确保制度和程序的一致性,这是体现统一原则的重要体现。本研究在分析现行公务员管理体制弊端的基础上提出了改革建议。在编制立法原则中,对于各级政府、各个部门的机构设置、人员配备和审批手续以及违反编制纪律的惩治办法等方面作出明确规定,以确保编制管理具有法律依据。“一”、“二”、“三”三项错误属于法律性规范,其制定必须以法律法规为依据。由于
的存在,故本题选择A。

3、计划工作中强调在制定计划时要留有余地是指()。
  A:限定因素原理
  B:许诺原理
  C:灵活性原理
  D:改变航道原理
正确答案选项:C
解析:此题旨在探究管理学的根本原则。因此,它可以使人们根据实际情况作出正确决策。在规划工作中,若能识别并识别那些对实现目标产生限制性和决定性影响的因素,那么就能够以准确、客观的态度选择可行的方案,这就是限定因素原理。限定条件原理又叫优先原则,它是指当人们考虑一个问题时,首先应明确这个问题是否属于自己所要研究的范围内,其次才能确定出应该采取什么样的措施。在决策过程中,限定因素原理是至关重要的,因为决策的核心在于解决方案中所提出的问题,即尽可能地发现和解决那些具有限制性或策略性的因素。如果任务规定得很具体,那么它需要花费一定的努力才能实现其预期目的,而这种努力往往与承诺有关。
B项错误,指的是任何一项计划都是对完成某项任务所做出的承诺,这是一种基于承诺原则的行为。反之则越大。随着承诺的不断扩大,所需的时间也随之增加,从而降低了实现目标的可能性;在制订和实施计划之前,要认真地分析研究这项计划是否合理,周密,是否符合客观规律。相反的情况同样存在。如果在实施计划前预先设定好了一些可能出现问题的条件,那么一旦发现这些条件不能满足计划要求时,则会对计划产生怀疑。在C项中
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