2024年河南开封市杞县水投城镇化建设限公司招聘14人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年河南开封市杞县水投城镇化建设限公司招聘14人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、某县纪委在工作中发现一起国家工作人员典型违纪案例，如县纪委计划将该案例向全县各部门公开，督促全县国家工作人员引以为戒，应该使用的文种是（）。
  A：公告
  B：决定
  C：通知
  D：通报
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。公告适用于向国内外宣布重要事项或法定事项，关键词为“国内外”，其所涵盖的信息范围更为广泛，然而，在A项错误中，该公告存在一些缺陷。通知适用范围较小。在涉及到重要事项的决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或撤销下级机关不当的决定事项时，需要注意B项错误的影响。通报适用于作出重大或有特殊影响的决策以及上级机关作出特别指示的情形。对于有关单位和人员的奖惩决策，我们应该更加注重对其行为的处理，并对其表现给予适当的奖惩。在重大行政活动中，可以参照本规定处理。一般情况下，人们会授予荣誉称号，并对其进行纪律处分。通报可以直接作为上级对下级作出处罚或处理的依据，也可以间接为下级作出处罚或处理结果提供参考依据。对于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或执行的事项，以及批转、转发公文，通知是一种有效的通知方式。对于那些在表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况方面表现出色的人，通报是一种有效的方式。因此，应根据具体情况适当运用。在奖惩措施的表述中，通报的着眼点在于通过宣传号召，营造良好的社会氛围，以教育和理性的方式进行。“表扬”与“批评”这两个词本来就是一对同义词，但由于人们对它们之间存在着不同理解，所以在实际应用中常常产生歧义。由于
的存在，故本题选择D。

2、我国某制造业企业原来采用的奖励制度具有的特点是：工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度要小于没有完成定额所受到的惩罚幅度。后来对此奖励制度进行了改造，将工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度调整为大于没有完成定额所受到的惩罚幅度。对于这前后两种做法，下列判断正确的是（）。
  A：后者更容易让人们接受，因为它更多地反映出正强化的成分
  B：两者不会有什么明显的差别，因为内含的激励思想相同
  C：后者是对前者的改进，效果要比前者好
  D：两者是完全不同的激励措施
正确答案选项：A
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。反之则属于负强化或消极激励。
在管理方面，正强化是一种激励机制，通过奖励那些在组织中表现出必要行为的员工，以加强他们的行为表现，从而将超额完成定额任务所获得的奖励幅度调整为大于未完成定额所受到的惩罚幅度，从而达到正强化的目的；正强化和负强化都是通过激励员工的动机而实现对人的控制，但是，正强化可以激发人的主动性、积极性、创造性，而负强化却无法达到这样的目的。当工人未能完成定额任务时，其所受到的惩罚幅度将超过超额完成定额任务所获得的奖励幅度，这种情况被称为负强化，因为它会导致某种行为不断重复，从而增加其不愉快的刺激。正强化和负强化都能激发出员工工作积极性，提高企业效率，促进经济发展。相对于前一种情况，后一种情况更易于被大众所接受。在日常工作中，我们经常可以看到一些员工因为自己的能力不足或者工作态度不佳而被老板“训”得很厉害，这也就是负强化的表现。通常情况下，正向加强的效果比负向加强的效果更为显著。正强化效果是指在学习中，学生通过自己的努力和探索获得新知识或发展能力所取得的一种积极状态。由于
的存在，故本题选择A。

3、（）是指一些涉及公众整体利益，难以分割的技术研究和运用，如关系到气象服务、灾害研究等方面的技术和研究等。
  A：公益性研究
  B：应用技术研究
  C：人文社会科学研究
  D：基础科学研究
正确答案选项：A
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。在我国目前情况下，公益性研究属于国家资助的项目，其目的是为了满足社会需要。在公益性研究中，技术和研究涉及到公众整体利益，例如与气象服务、灾害研究等相关的领域。公益性研究不能产业化也就无法产生经济效益，因此它属于非经济范畴。公益性研究无法实现市场化。这类研究属于基础性研究范畴，它对国家或地区经济建设具有重要意义。
B项错误，应用技术研究，指的是以应用技术为核心的应用研究，相对于基础研究而言，其研究方向更加注重实际应用。
C项错误.人文社会科学是人文科学与社会科学的统称。自然科学是指与自然现象及其规律直接相关的学科。人文科学最初被定义为涉及人类利益的学问，但随着时间的推移，它的内涵不断演变，涵盖了哲学、语言学、艺术学等多个领域。自然科学主要以自然界中各种自然现象和规律为研究对象，如数学、物理学、化学等。社会科学