2024年河南招才引智创新发展大会杞县事业单位高层次人才引进75人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年河南招才引智创新发展大会杞县事业单位高层次人才引进75人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、许多从小到大发展起来的企业，在其发展的初期通常采用的是直线制形式的组织结构，这种结构所具有的最大优点是（）。
  A：能够充分发挥专家的作用，提高企业的经营效益
  B：加强了横向联系，能够提高专业人才与专用设备的利用率
  C：每个下级能够得到多个上级的工作指导，管理工作深入细致
  D：命令统一、指挥灵活、决策迅速、管理效率较高
正确答案选项：D
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。企业集团的基本形式为直线制，它以母公司、子公司及其分支机构构成一个有机整体，并对它们进行统一领导和控制。在小型组织或现场作业中，采用直线型组织结构是一种合适的选择，因为它能够确保D项的正确性。它以企业为单位设置管理机构，将各级人员按照一定标准进行分工和组合，形成一个相对独立又相互联系的管理体系。该组织的独特之处在于，所有的管理工作都由领导者直接指挥和管理，没有专门设立的职能机构。下级对上级负责并向上级报告工作情况，而不需要考虑自己与上级之间的权力距离以及自身所担负的责任大小等问题。在此类组织中，上下级之间的权责关系呈现直线型，上级在其职权范围内拥有直接的指挥权和决策权，而下属则必须服从。这一种组织形式呈现出权责分明、命令一致、决策敏捷、反应迅速以及管理效率较高的优越特性。由于
的存在，故本题选择D。

2、以下请示结束语说法错误的是（）。
  A：以上请示妥否，请批示
  B：特此请示，请批复
  C：以上请示如无不妥，请批准贯彻执行
  D：妥否，请函复
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文所需的基本概念和知识。
请示结语时，应以“当（妥、可）否，请予以批准（批示）”为常规写法”；“本机关同意或不同意你所提建议”等三种情况。“以上请示如无不妥，请批复（批准、审批）”；答复是公文写作中常用的一种形式。“特此请示，请批复（批示）”“以上请示如无不妥，请转报······审批”
故本题选D。

3、小李是某单位局长的秘书，在某次例会上，负责对会议主要内容和事项进行记录。会后，他提交给上级的公文文种是（）。
  A：通告
  B：公告
  C：纪要
  D：通知
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第六项规定:“通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第五项规定:“公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。”本案例中，因发文时间较早，未及时将该文件转发给相关人员阅读或查阅。
C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十五项规定:“纪要。适用于记载会议主要情况和议定事项。”本试题中关于发文时间及内容方面是一个难点。
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定:“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”在日常写作中,“会议纪要”是最常用也是最难写好的一个文种。由于
的存在，故本题选择C。

4、行政控制过程的最后环节，也是最为关键的环节是（）。
  A：确定控制程度
  B：纠正偏差
  C：权衡结果
  D：行政决策
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察行政管理方面的问题。其目的在于防止或减少在组织目标实现过程中因人为原因造成的失误，提高工作效率，保证各项决策正确地贯彻执行，使行政系统处于最佳状态。
行政控制是指行政领袖和工作人员为确保实际工作与工作计划相一致，采取的一系列措施，以监督行政执行的进程和完成情况，纠正实施过程中的偏差。其中确立标准是基础，衡量绩效是核心，纠正偏差则是目的。行政控制过程的实施需要经过三个关键步骤：确立明确的标准、对绩效进行全面的衡量、以及对偏差进行及时的纠正。本文拟通过一个案例来阐述如何有效地开展行政控制并使其在行政管理活动中发挥应有的作用。在行政控制的过程中，纠正偏差是至关重要的一环，必须及时纠正出现的不符合预期的问题，以确保不偏离原定计划。在实际工作中，由于各种因素的影响往往会产生各种不同程度的失误和偏差。由于
的存在，故本题选择B。

5、报告的尾语说法不妥的一项是：
  A：特此报告
  B：以上报告，请审阅
  C：以上报告如有不妥，请指示
  D：特此报告，请批复
正确答案选项：D
解析：本题旨在探究公文写作技巧，并对错误项进行精选。在
报告的结尾处，应当使用一种具有结束性的语言，例如“特此报告”这一类结语，其中的词语既不具备实际意义，也不具备