2024年河南省检察机关书记员岗位招聘2999人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年河南省检察机关书记员岗位招聘2999人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、小浪底水库蓄水运行以来，引发了某省部分市县库周地质灾害等问题，为解决这些问题，该省人民政府发文禁止在库周地质灾害处理区新增建设项目和迁入人口，应选用的文种是：
  A：公告
  B：通告
  C：通报
  D：公报
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。所以说，通告是一种发布有关信息、通知或命令的文体形式。根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“公文种类主要有：（四）公报。适用于公布重要决定或者重大事项。（五）公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。（六）通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”由于我国目前没有发布关于通告的法律或行政法规，故对其内容应作如下解释。为了遵守该省内公布的禁止在库周地质灾害处理区新增建设项目和迁入人口的规定，同时也符合在一定范围内公布应遵守或周知的事项，因此我们应当采用特定的文体作为通告。本研究对现行有关规章进行了梳理与分析，提出了关于完善我国地质灾害应急预案相关制度的建议。由于
的存在，故本题选择B。

2、公文印发传达范围等需要说明的事项是（）。
  A：附件
  B：附件说明
  C：附注
  D：附注说明
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。本部分要求考生在阅读材料时抓住关键词语，准确理解题意，并能运用所学知识和技能正确地表达自己的观点。
附注是对公文的发布层次、印发传达范围等方面进行详细说明的必要措施。由于
的存在，故本题选择C。

3、公文发文字号编排在（）。
  A：发文机关标志下空—行，居左空一字
  B：发文机关标志下空二行，居左空一字
  C：发文机关标志下空—行，居中排布
  D：发文机关标志下空二行，居中排布
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。
的发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序编号所构成。用统一制的文、印、章和印章等形式制作的文件材料或其它文书材料上所标明的数字和符号。在联合行文的过程中，应当使用主办机关所发布的文字标识。其中，年度、发文时间为最常用的两种形式。列举了该机构的代号，包括年号和顺序。同时，还可起到区别正文与附件之间关系的作用。撰写发文字号的目的在于促进发文数量的统计，方便公文管理，便于备案查找，同时在引用时可作为公文的代号使用。随着发文方向的不同，发文字号的排布位置也会相应地发生变化。一般而言，发文字号通常位于文件首页页眉处的发文单位名称，以正红色较大字体标识，故俗称“红头”。其下空2行，采用仿宋体字3号，在平行文和下行文中居中排布，在上行文中则位于左排布，签发责任人签字则位于右。由于
的存在，故本题选择D。

4、领导干部担任多种职务，在公文写作中其职务应当（）。
  A：全部列出
  B：列出其中一项
  C：列出最主要的职务
  D：列出与文件内容有关的职务
正确答案选项：D
解析：本题对公文进行了检验。如果是以个人名义起草的公文，则要将该个人名称写出来。在公文的书写过程中，当一个人担任多种职务时，应当明确指出与文件内容相关的职务全称，以确保文书的完整性和准确性。对于一些重要的会议和领导活动，可以将其放在前面。在列举一个人物的两个或两个以上职务时，应按照党内优先、党外优先的原则，从高层到基层进行排序。这就是所谓“三官”制度下的职级问题。列举与文件内容相关的职位属于就事论事，而与文件内容无关的职位则不予提及。由于
的存在，故本题选择D。

5、对于大多数高科技公司来说，寻找、培训和留住优秀的员工，对企业的长远发展影响重大，根据双因素理论，公司的最佳激励方法是（）。
  A：提供诱人的薪水和福利
  B：提供具有挑战性的工作
  C：提供舒适的工作环境
  D：宽松灵活的规章制度
正确答案选项：B
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。它是研究如何激发人的积极性、主动性与创造性而产生出最大效能的一种管理思想和方法。
双因素理论亦称"激励-保健理论"”。在这一理论中。美国心理学家赫茨伯格1959年提出。他将企业中的相关因素归纳为两类，一类是激励因素，另一类则是保健因素。公司的政策与管理、监督、工资、同事关系和工作条件等保健因素，虽然能够缓解员工的不满情绪，维持原有的工作效率，但并不能激发员工更加积极的行为。保健因素则主要指工作所带来的乐趣、成就感、自我实现感、归属感以及对自己能力的信心。工作本身或工作内容的成就、赞