2024年河南省烟草局招聘140名高校毕业生历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年河南省烟草局招聘140名高校毕业生历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、行政组织的编制管理不包括（）。
  A：职能管理
  B：机构管理
  C：行动管理
  D：人员编制管理
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察行政管理方面的问题。其目的在于通过合理地配置各种人力、物力、财力资源来实现既定目标。
行政组织的编制管理，是对行政组织的职能范围、机构设置和人员配备等方面进行的管理，以法制规定的制度和程序为基础，涵盖职能管理、机构管理和人员编制管理三个方面。本文所讨论的“机构”,主要指省以下各级地方人民政府设立的具有独立法人地位的国家机关及其所属职能部门或事业机构。具体而言：（1）职能管理，是一种行政行为，旨在根据国家在一定时期内的方针政策以及社会经济文化等发展的需要，对各级机关及其各部门职能进行配置、协调，以实现对各组织机构职能的有效管理；（2）机构管理，是对机构设置与调整的综合管理，包括对机构规模、性质、等级、数量等多个方面的全面掌控；（3）为了实现组织目标和履行法定职能，行政组织在获得授权机关的批准后，确定了单位内部的人员编制、结构、领导职数和员工数量等。由于本题为选非题，因此我们选择了C作为本题的选非题。

2、计划的写法包括（）。
  A：标题、正文、落款
  B：标题、目标、方案、落款
  C：标题、正文、署名和日期
  D：标题、目标、方案、署名和日期
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。它是领导机关制定工作方针和政策的依据，也是组织实施各项工作的前提，对保证各项任务的顺利完成起着重要作用。
计划是在完成某项任务之前，通过制定明确的目标和实施具体的措施和步骤，以确保目标的实现。正文包括工作方针、目的要求、主要措施等。计划的构成和表达方式多种多样，内容各不相同，形式也各不相同，但总体结构均由标题、正文和落款三个要素构成。正文则要写主要工作情况及成果或经验等。通常情况下，文章的标题需要详细说明各个单位的名称、所处的时间限制以及所包含的内容。正文是对所写事物或问题作简要说明，包括目的要求、主要措施、取得的成效及经验体会等。由于
的存在，故本题选择A。

3、阅读下面一份公文，回答35～39题。
教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的____①____
教技厅〔2019〕2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部内各司局、各直属单位：
经教育部网络安全和信息化领导小组审议通过，现将《2019年教育信息化和网络安全工作要点》印发给你们，____②____。
教育部办公厅
2019年2月27日
（1）、从行文方向看，这份公文属于（）。
  A：上行文
  B：下行文
  C：平行文
  D：越级行文
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。在实际工作中，一般将上行文与下发文相区别。
党政机关公文的传递方向可被划分为上行文、下行文和平行文，以确保信息传递的高效性和准确性。此类公文中上级机关对下级机关有一定影响，所以一般都要求将此情况作为处理方法。
A项错误，上行文所指为下级机关向上级领导呈送的各种公文，包括但不限于请示和报告等。其中上级机关收到下级机关的文件后再转发下去就是下行文了。在B项中，下行文所指为上级机关向下级机关发出的各种公文，包括但不限于通知、命令等。在此情况下，下级机关可以通过对上级文件进行修改来实现自己的意图，但这种改动并不违背上位法的规定。材料当中发文机关是教育部办公厅，其印发通知给下级机关，即各省、自治区、直辖市教育厅教委等下级机关知晓和执行，属于下行文。在实际工作中因文件内容相似而发生重复的现象较为常见，这就需要对同一材料进行分析对比来判断是否存在相同或者相近问题。
C项错误，平行文是指同级别机关或无隶属关系机关间来往的各类公文。本案例所列两种文件为上级主管部门向下级传达政策时采用的形式之一，但两者在行文内容上存在一定差异。发文机关与主送机关之间存在着上下级的层级关系。在“上级”与下级关系、上下级间隶属关系以及上下级间是否存在隶属关系上，应以实际发生的事实为依据来决定。在文章中，D项存在错误，其行文关系应根据所属关系和职权范围来确定，一般情况下不能采用越级行文方式，且材料中未发现越级行文情况。在公文处理工作中,“上级”与“下级”是两个不同层次的概念。由于
的存在，故本题选择B。

（2）、该公文的成文日期“2019年2月27日”指的是（）。
  A：公文完成草稿的日期
  B：公文打印的日期
  C：公文发出的日期
  D：发文