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⾼中历史中国古代知识点归纳

⼈们很难接受与已有知识和经验相左的信息或观念，因为⼀个⼈已有的知识和观念都是经过反复筛选

的。下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⾼中历史中国古代知识点，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!

⾼中历史中国古代知识1

古代中国的政治制度

1.分封制的⽬的、含义、内容和作⽤。

(1)含义：⼜叫封邦建国，是周王将宗族姻亲和功⾂分派到各地⼴建封国的制度。

(2)⽬的：巩固周王室的统治。

(3)内容

①周王是国家的最⾼统治者。

②同姓亲族是分封的主体，还分封功⾂、姻亲、殷商降族。

③被封的诸侯必须听从周天⼦的命令，并有为周天⼦镇守疆⼟、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义
务。

(4)影响

①周⼈的势⼒范围扩⼤。

②确⽴了周王天下共主的地位，巩固了统治。

③分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、⼤夫—⼠”的等级序列。

2.宗法制的⽬的、含义、内容和影响。

(1)⽬的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权⼒、财产和⼟地继承上的⽭盾。

(2)内容

①核⼼特点：实⾏嫡长⼦继承制度。

②嫡长⼦为⼤宗，其他嫡长⼦的其他兄弟(次⼦、庶⼦)为⼩宗。

③⼤宗与⼩宗的关系是相对的。

(3)作⽤

①保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。

②有利于凝聚宗族，强化王权，“国”和“家”密切结合。

3.中国早期政治制度的特点。

(1)神权与王权相结合。

(2)等级森严的分封制以及⾎缘关系维系的宗法制构成了国家的政治结构。

(3)最⾼政治集团尚未实现权⼒的⾼度集中。

4.秦朝专制主义中央集权制度确⽴的背景、这⼀制度的基本特征及其表现、内容和影响。

(1)背景：公元前221年，秦朝统⼀。

(2)特征：权⼒的⾼度集中。⾸先表现为皇权⾄上;另⼀体现是“家天下”的皇位继承制。

(3)内容

①中央官制：皇帝制度、三公九卿制。

②地⽅官制——废分封，置郡县(郡守和县令由皇帝直接任免。县以下有乡、⾥等基层机构)。

③制订了⼀套选拔和考核官吏的制度。

④制定法律，加强皇权，巩固中央集权。

(4)影响
①积极：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代⼤⼀统王朝制度的基础;提⾼了⾏政效率，强化
了对地⽅的控制，影响后世。

②消极：加强了对⼈民的压榨，激化了阶级⽭盾，导致秦朝⼆世⽽亡。

5.三公九卿制的职责分⼯及其作⽤。

(1)职责分⼯：丞相——辅佐皇帝处理全国政务;御史⼤夫——掌管律令、图籍，并负责监察百官;太尉
——协助皇帝管理军务。

(2)作⽤：各官员之间互相牵制和配合，有利于减少决策失误，也使军国⼤事操纵在皇帝⼿中。

6.三省六部制的职责分⼯、特点和作⽤。

(1)职权：中书省—草拟颁发皇帝诏令;门下省—掌审议，审核政令;尚书省—执⾏政令，尚书省下设六
部。

(2)特点：三省互相牵制，互相监督;分⼯明确。

(3)影响：提⾼了⾏政效率;加强了皇权。

7.宋、元三省六部制发⽣了怎样的演变?如何评价三省六部制度的影响?

(1)演变

①宋朝：⼆府三司制：“中书门下”——⾏政、枢密院——军事、“三司”——财政。

②元朝在中央设中书省。

(2)影响：三省六部制的确⽴标志着中国古代政治体制发⽣了深刻变化，决策、审议、执⾏权⼒的分解，
既明确了⾏政分⼯，⼜使三省互相牵制，对后世的国家体制产⽣了深远影响。

8.概括中国古代选官制度的演变历程。分析科举制的影响。

(1)历程

①西周：世卿世禄制;标准：⾎缘世袭。

②战国—汉初：军功爵制度;标准：军功。

③汉武帝：实⾏察举制和征辟制。(前者是让各郡国每年向国家推荐⼈才，后者是中央和地⽅官府向社会
征聘⼈才)。标准：德才。

④东汉末年开始，采⽤九品中正制选拔⼈才。标准：门第。

⑤隋朝：隋炀帝时设进⼠科，以试策取⼠;唐代：科举制成为中央统⼀分科、定期举⾏的考试选官制度。
科举制的选拔标准：考试成绩。

(2)影响

①科举制的创⽴为不具有贵族⾝份的⼠⼈提供了参政机会，扩⼤了统治的社会基础，②把官吏的选拔权
收归中央，加强了中央集权。

③提⾼了官员⽂化素质，促进了官僚体制的进⼀步成熟。

④成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之⼀。

⑤明清时期的⼋股取⼠成为束缚⼈们思想的⼯具。

9.简述中国古代监察与谏议制度的演变历程，分析其影响。

(1)历程

①监察——对官员的监督：秦朝的御史⼤夫;汉武帝时设刺史;北宋设通判;明清时中央设都察院和“六科给
事中”;省级机构还专门设有负责司法、监察的按察使司。

②谏议——给皇帝提意见：隋唐时期的门下省负责谏议和封驳;宋代出现了独⽴的谏官机构——谏院。

(2)评价

①中国古代的监察、谏议制度不能从根本上约束皇帝的⽆上权⼒，不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现
象。

②但作为⼀种常设的