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教室里的 正面管教盖静体验环节：“回到学生时代”您现在需要解决的问题和期待孩子发展的品质、技能：需要改善的组合： 和善+奖励 坚定+处罚严厉和惩罚的长期负面效果：学生通过错误行为向你表达什么解决学生错误行为的核心要素纠正之前先建立情感联结阻碍沟通的话：改善沟通的话建立关系的态度和技能：学生对学校依恋自测表：教室管理工具班会上的８项技能不断尝试 不断总结 不断分享 我们都可以更优秀！！
YY****。。
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