2024浙江温州市乐清市招聘乐清市劳动人事争议仲裁院书记员1人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024浙江温州市乐清市招聘乐清市劳动人事争议仲裁院书记员1人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、某事业单位工作人员受到处分的期间是12个月，则其受到的处分类型是（）。
  A：降低岗位
  B：撤职
  C：警告
  D：记过
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察与事业单位相关的制度规范。由于该问题是一个新问题，在理论上还没有形成完整、统一的认识和结论，所以笔者认为有必要对其进行研究。
A项错误，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第六条第三项规定:“降低岗位等级或者撤职的处分期间为24个月。”
B项错误，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第六条第三项规定:“降低岗位等级或者撤职的处分期间为24个月。”
C项错误，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第六条第一项规定:“警告的处分期间为6个月。”
D项正确，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第六条第二项规定:“记过的处分期间为12个月。”
故本题选D。

2、X市民族宗教局2018年发布的、排序为5号的公文，发文字号的正确格式是（）。
  A：X民宗发〔2018年〕第5号
  B：X民宗发〔2018年〕5号
  C：X民宗发〔2018〕第5号
  D：X民宗发〔2018〕5号
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。行文人一般在文内注明自己的姓名和单位名称以及收到文件时间或日期。
的发文字号是由发文机关代字、年份以及发文顺序号所组成的，而发文机关则可以是xx发或xx呈等。发文单位在前表示时间先后或前后顺序，后为起止日期。请填写完整的四位阿拉伯数字，无需使用“年”字，同时在年份外加上六个角括号。请遵循X民宗发〔2018〕5号的规范格式，以确保发文顺序的准确性。文章中的文字应使用国家正式语言文字并注拼音。由于
的存在，故本题选择D。

3、下列不属于治理与统治的区别的是：
  A：管理的方式不同
  B：管理的机制不同
  C：管理的手段不同
  D：管理的重点不同
正确答案选项：D
解析：本题旨在探究行政管理概述的知识，并在其中选取错误项以提高考试的准确性。命题时注意从“政府”这一视角进行分析，并对我国现行的行政法中存在的一些问题提出了自己的看法。
治理与统治的差异在于：1主体的多样性和治理方式的多样性；统治则是由人控制和支配他人并使之服从其意志的行为。②目的各异；统治的根基在于外在的强制力量，这种力量是建立在基础不同的基础之上；④过程与方法各异；⑤机制与效果各不相同。这也正是我们选择“国家与社会关系”作为研究对象的原因所在。
治理和统治的管理重点在于维护国家和社会经济的平稳和繁荣，因此D项并不属于统治和治理的区分范畴。由于
的存在，故本题选择D。

4、菲德勒的权变理论认为，影响领导行为的因素不包括下列哪项？（）
  A：职位权力
  B：上下级关系
  C：任务结构
  D：员工素质
正确答案选项：D
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。该模型揭示了领导对下属工作结果产生影响的机制。经过长时间的深入研究，
菲德勒提出了一种权变模型，该模型可用于评估领导有效性。他的看法是，领导方式的有效性取决于领导风格与具体组织情境的协调程度，这是任何形式的领导方式都可能奏效的关键所在。在现实中，由于情境的复杂性和不确定性，这些变量往往会受到干扰而影响领导效果。领导效果的优劣取决于三个方面的要素：领导者与被领导者之间的互动、任务结构的设计以及职位权力的分配。反之，情境则会阻碍领导行为，甚至使领导无效。如果这三个方面的条件均处于优越状态，那么情境将会对领导产生积极的影响。在我国当前经济转轨过程中，由于体制转换滞后，政府行为不规范等因素影响，导致了一些地方和部门出现了干部“越位”现象。由于
的存在，故本题选择D。

5、
（1）、上述公文中划线部分有语病，应改为（）。
  A：现将有关事项公告如下
  B：现将有关事项通知如下
  C：现将有关要求通知如下
  D：现将有关事项通告如下
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。这类公文在行文中需要使用过渡语或引述其他语言形式来表达意思，因此其结构较为复杂。不同的公文采用不同的格式，需要满足不同的表述要求。由于此篇公文属于通知格式，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或执行的事项，因此其过渡语句通常为“现通知有关事项如下：”或“特通知以下:”。由于
的存在，故本题选择B。

（2）、下列关于上述公文中错误之处的纠正，错误的是（）。
  A：将标题中“<撤销x县设立县级x市>”的“<>”改为“《》”
  B：将“各