君主专制政体的演进强化(定稿)资料.ppt

第三课君主专制政体的演进与强化好了歌
人人说做皇帝好，
其实皇帝也苦恼；
忠奸难辩睡不好，
后宫争宠吃不消；
要是官吏选不好，
贪污腐败治不了；
最怕地方造反了，
身家性命也难保。（1）汉初，丞相位尊权重决策机构2、唐代：三省六部制三省六部的运转机制三省六部制的作用：1．唐太宗时期若要治理黄河，按制度规定，其运作程序是（）
A．尚书省→中书省→门下省→工部
B．尚书省→门下省→中书省→工部
C．门下省→尚书省→中书省→工部
D．中书省→门下省→尚书省→工部4.（09江苏）唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了
A.施政观念上的民主追求
B.剥夺相权的创新设计
C.行政运作程序的有效制衡
D.弱化君权的重要进步5.2013年高考前夕，一名高三学生的微博中出现了这样一段评述：“三省六部制是我国古代一套非常严密、科学的中央政治制度，对我国封建社会的成熟和发展起到了巨大的促进作用，是现代民主政治‘三权分立’制的雏形。”此同学评述中出现错误的主要原因在于 ()。
A．三省六部制不属于中央政治制度
B．与我国封建社会的成熟关系不大
C．实质就是现代的三权分立制度
D．没有弄清三省六部制是皇权专制下的分权度支中书省秦朝：
汉朝：
唐朝：
宋朝：
明朝：史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位汉相坐议事宋相站议事明相跪议事调整相权的原因1、(08海南)下列各项中，分割宰相军权的官职是
A.秦朝的御史大夫B.汉朝的刺史
C.唐朝的节度使D.宋朝的枢密使3、（2007·宁夏文综28）北宋前期继续设置三省六部，但其职能发生了很大变化，其中仍与唐代相同的是（）
A．三省长官均为宰相
B．设置“中书门下”为宰相的办公机构
C．由中书省草拟诏令，门下声审议
D．尚书省统领六部，为全国最高的政务部门二、中国古代王朝的监察体制2、如何评价中国古代的监察制？DB三、选官制度的历史变化3、科举制：考试选官①考试科目和内容，不出儒学经义的范围。实行时间◆选官制度建立的目的：2.（2010·浙江文综16）科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是
A．其形式都是以官举士
B．采用八股考试方式
C．分进士等科目考试
D．要求应试士人熟读四书五经3.（2008·上海单科共同部分21）有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是（）
A.对科举制的评价是完全正确的
B.仅从追求功禄评价科举制是片面的
C.关于科举制的史实和评价都有问题
D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误1905年科举制的停废，终结了1300年尊崇科举的时代。废科举后的100年，大体上可以说是将科举妖魔化的时代或盲目批判科举的时代。科举制承负了许多本不该由其承担的罪责。古往今来的实践一再证明，实行考试制度有其弊病，但废止考试制度必将造成更大的祸害。理论上说考试不一定是最好的选才方式，但实际上却找不到更好的可操作的公平竞争方式，而考试的办法至少可以防止最坏的情况出现。我有足够的理由相信高考是上苍神明降下的双刃剑，割伤我们也刺痛师长，受益者躲在远处嘿嘿地笑。然而谁是受益者？孤独的我伫立在茫茫的尘世中，聪明的孩子提着易碎的灯笼。
——郭敬明《我上高二了》D材料一科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举),……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
———吕思勉《中国制度史》P15学习思考：1、演变历程元朝地域空前辽阔，直线行政有困难，创设行省制度。元设中书省，即中央政府，职责总理全国政务。中书省直接管理“腹里”地区（大都周围地区）。其余地方设十个行省管理。行省，意为行中书省(行走的\临时的\分支的中书省)，即中书省的派出机构。行省之下，设路、府、州、县。郡县是地方政府,行省是中央政府的派出机构.郡县首长是地方官员,行省首长是中央干部.2、元朝行省的设置：（2）行省受中央节制4、行省设置的意义：1.（2010·江苏单科3）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于
A．宣政院 B．中书省
C．理藩院 D．行中书省3.元朝的行省制度（）
①继承和推广了秦汉时期的郡县制
②加强对边疆地区的管辖
③巩固和加强多民族国家的统一
④成为后世地方行政区划的基础
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④比较点同1.2012年7月23日，胡锦涛主席在