浙江宁波市北仑区劳动人事争议仲裁院招考聘用编外人员（高频重点复习提升训练）共500题附带答案详解.docx

浙江宁波市北仑区劳动人事争议仲裁院招考聘用编外人员（高频重点复习提升训练）共500题附带答案详解

每套试卷共500题，答案解析在试卷最后面
题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分

第1卷

一.单选题(共300题)

1.“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，对此，下列叙述缺乏科学依据的是_____。A:不可用工业酒精勾兑饮用酒B:使用含氟牙膏可预防龋齿C:加碘食盐的“碘”是指碘元素D:小孩经常咬铅笔会致铅中毒

2.《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国劳动者有休息的权利。”此规定属于法律规范中的_____。A:委托性法律规范B:命令性法律规范C:禁止性法律规范D:授权性法律规范

3.下列属于公务员需要任职回避的情形是_____A:夫妻双方在同一个厅机关工作，分别在不同的处里任科员B:在同一个处里的两科员为旁系血亲关系C:夫妻二人在同一个厅机关里任处长职务D:在同一机关里有旁系血亲关系的一方担任领导职务，另一方在该机关的非监察部门工作

4.周某在某农班车上，用刀片将夏某的裤子口袋割破，拿走口袋掉出的现金1300元。15分钟后，周某即将离开时，被夏某当场抓获，追回1300元。周某的行为_____。A:不构成犯罪，因1300元最终被夏某追回B:构成故意毁坏财物罪C:构成侵占罪，因1300元现金曾被周某占有15分钟D:构成盗窃罪

5.将辛亥革命与戊戌变法相比，正确的表述是_____A:都有广泛的群众基础B:都改变了国家的政体C:既是否定又是发展D:变革社会的方式基本相同

6.下列有关文学常识的表述不正确的一项是_____A:19世纪下半叶法国现实主义作家都德，在小说《最后一课》中成功地塑造了一个爱国知识分子形象——韩麦尔。B:左拉是19世纪法国著名的自然主义作家，他的主要作品有《小酒店》《萌芽》《生之欢乐》等。C:法国著名小说家莫泊桑，是世界短篇小说巨匠，《项链》是他的成名作。D:曾获得诺贝尔文学奖的法国作家罗曼•罗兰，其成就最高的代表作是《约翰•克利斯朵夫》。

7.昨天，危机来源于饥饿、战争和癟疫；而眼下，我们面临的是各种各样的经济危机、不公平、健康危机等等；明天，或许我们将面临的是气候的变化和能源的危机。面对危机，无疑，唯有创新才是人类唯一的出路。在我看来，正是因为危机引致技术创新的变化，最终决定了危机在战略性新兴产业的变迁中也扮演着十分关键的角色。这段文字的核心观点是：_____A:创新是解决危机的出路B:社会危机是战略性新兴产业发展的重要契机C:创新是战略性新兴产业发展的关键因素D:无论过去还是未来，危机都是客观存在的

8._____A:AB:BC:CD:D

9.下列关于法律渊源的说法，错误的是_____。A:最高人民法院指导性案例不是我国法律的渊源B:乡规民约不能在裁判文书中引用C:国际条约中我国申明保留的条款不能作为我国法律的渊源D:香港特别行政区法律是我国法律的渊源

10.中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是_____。A:中国人民政治协商会议B:各级人民政府C:各级党委D:全国人民代表大会和各级人民代表大会

11.某地固定资产投资总量较快增长，全年共完成23186亿元，其中国有及国有控股企业，外资企业，民营企业投资额所占比例分别是23%，13%和64%，这说明_____。A:国有经济在国民经济中起主导作用B:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征C:多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展D:非公有制经济是社会主义经济的补充

12.甲16岁开始工作，但和父母共同生活。一年后，甲未经父母同意，用自己积攒的5000多元买了一部手机，结果遭到父母强烈反对。甲想将手机退回商场，商场不同意。甲购买手机的行为_____。A:无效B:有效C:效力待定D:可撤销

13.这次活动以县级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点体现的哲理为_____。A:用联系的观点看问题B:具体问题具体分析C:既要两点论，又要重点论D:抓主要矛盾

14.请根据图表回答问题：下面的矩形表示M市所属部分区县农作物种植面积分布情况。图上的字母表示相关的区县。矩形的四个顶点表示相关农作物100%，与顶点相对应的最长线为基线，表示0%。单种农作物种植面积最大的区县在哪个区县？_____A:山海区B:房古川县C:平山县D:北海区

15.并非只有天才，才能发明创造，等于_____。A:天才是发明创造的必要条件B:天才是发明创造的充分条件C:不是天才也能发明创造D:不是天才就不能发明创造

16.在牛顿经典力学问世后200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启