2024年山东省滨州市阳信县信城街道招聘15人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年山东省滨州市阳信县信城街道招聘15人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、抓住调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。所谓“最核心的准备环节”是指（）。
  A：“解剖麻雀”——认真分析研究材料
  B：“巧于谋篇行文”——注意表达方式
  C：“用事实说话”——用典型材料阐明观点
  D：“下深水抓大鱼”——深入实际，大量占有材料
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
调查报告是为了工作需要和特定目的，对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过分析、加工，利用调查材料和研究结论整理撰写出来的书面报告。写好一篇调查报告，关键要把握以下四点：
一是“下深水、抓大鱼”——深入实际，大量占有材料。客观事物的本质和真相，往往被许多表象甚至假象掩盖。要想了解事物的本质和真相，必须深入实际，认真调查。
二是“解剖麻雀”——认真分析研究材料。写调查报告的目的，是要通过对调查取得的材料进行整理分析，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，做出科学的概括总结，分清现象与本质、成绩和问题，找出带有规律性的、具有普遍指导意义的东西。这是调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。
三是“用事实说话”——用典型材料阐明观点。调查报告叙述的材料内容，必须具有绝对的客观性。用事实说话，这是写调查报告的一条毋庸置疑的准则。
四是“巧于谋篇行文”——注意表达方式。调查报告普遍采取第三人称写作。
故本题选A。

2、在建设性冲突中，组织充满活力，对环境变化反应快，组织绩效较高。此时（）。
  A：冲突水平适当
  B：冲突较多
  C：冲突太激烈
  D：没有或很少冲突
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项正确，建设性冲突主要有四个特点：一是双方关心企业共同目标的实现，二是乐于了解对方的观点和意见；三是大家以争论问题为中心；四是冲突中注重交换情况。建设性冲突是建立在对冲突进行管理的策略和方法的恰当理解和运用之上的。组织绩效高、企业文化包容性强、团队创新性强等都是冲突的正向功能，是冲突水平适当的最好体现。
故本题选A。

3、公文末页首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分称为（）。
  A：版记
  B：附件
  C：抄送机关
  D：主送机关
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本常识。
A项正确，公文版心内各要素划分为版头、主体、版记三部分。公文末页首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分为版记部分。
B项错误，附件用于公文正文的说明、补充或者参考资料。属于主体部分。
C项错误，抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。属于版记部分。
D项错误，主送机关是公文的主要受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。属于主体部分。
故本题选A。

4、下列文种中，正式行文时需要在版头部分标注签发人姓名的是（）。
  A：决定
  B：请示
  C：批复
  D：决议
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》规定：“上行文应当标注签发人姓名。”
故本题选B。

5、多级行文可以（）。
  A：扩大公文的传阅范围
  B：提高公文传递的效率
  C：避免公文的丢失
  D：以上均不正确
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，组织传阅作为收文管理活动的组成部分，其传阅的依据有两个：（1）文中的阅读范围；（2）领导人批办意见中提出的阅读范围。多级行文与传阅范围无关。
B项正确、D项错误，多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。多级行文可以提高公文传递的效率，多用于为加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。
C项错误，多级行文与避免公文的丢失无直接关联。
故本题选B。

6、公文用纸的幅面尺寸一般是（）。
  A：B4型
  B：A4型
  C：A3型
  D：B3型
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文格式》：“（5.1幅面尺寸）公文用纸采用GB/T148中规定的A4型纸，其成品幅面尺寸为：210mm297mm。”
故本题选B。

7、撰写公文时要慎用多义词或者“大约”“也许”“大致”等词语。这表明公文语言具有哪一特征：
  A：简明
  B：规范
  C：准确
  D：得体
正确答案选项：C
解析：本题考查公文概述知识。
在公文撰写中，但凡容易产生歧义的句子或词语都要限制使用，用的过程中一定要斟酌；要慎用多义词或“大约”、“也