2024年山东省胶州市招聘8人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年山东省胶州市招聘8人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、关于管理学常识，下列说法正确的是（）。
  A：直线制易导致多头领导、不能实行统一指挥
  B：组织的管理创新中，最重要的是管理理念的创新
  C：计划工作的前提条件中，组织可以控制的是职工情绪
  D：根据需要层次理论，管理者应重点关注员工精神层面上的需要
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
A项错误，职能制容易导致多头领导，指挥不统一，而非直线制。直线制是最简单的组织形式，从上到下实施垂直领导，下属部门只接受一个上级的指令。职能制是指各级行政单位除主管负责人外，还相应地设立一些职能机构。职能制容易造成多头管理，这些人要除了服从上级的管理，还要服从各个职能部门的指挥。
B项正确，作为公司的领导，应当将工作的重心放在非程序性决策上，即没有先例可参考的决策。因此在组织的管理创新中，最重要的就是管理理念的创新。
C项错误，计划工作的前提条件中，职工情绪是组织不可控制的因素。
D项错误，马斯洛需要层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。管理者应真正了解到员工的需要，依其需要来进行激励。
故本题选B。

2、政策过程中的关键环节是()。
  A：政策制订
  B：政策执行
  C：政策评估
  D：政策审核
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
一般认为，政策过程主要包括政策制定、政策执行、政策评估、政策终结、政策监督五个环节。
A项错误，政策制定又被称为政策形成或政策规划,他是公共政策过程的第一阶段，主要是制定政策的主要内容。不是关键环节。
B项正确，政策过程的关键环节就是政策的执行。政策执行是将政策理想转化为政策现实、政策目标转化为政策效益的唯一途径。
C项错误，政策评估是指评估主体依据一定的评价标准，通过相关的评估程序，考察公共政策过程的各个阶段与环节，对政策产出和政策影响进行检测和评价，以判断政策结果实现政策目标的程度的活动。不是关键环节。
D项错误，政策过程不包括政策审核这一阶段。
故本题选B。

3、发文有主动发文和被动发文两种情况，下列公文文种中属于被动发文的是（）。
  A：公告
  B：决定
  C：批复
  D：命令
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，公告，适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。属于主动发文。
B项错误，决定，用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。属于主动发文。
C项正确，批复，适用于答复下级机关请示事项。批复是为答复下级机关而使用的文种，属于被动发文。
D项错误，命令（令），适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。属于主动发文。
故本题选C。

4、管理者的首要职能为（）。
  A：计划
  B：控制
  C：领导
  D：组织
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
管理学的四大职能包括：计划，组织，领导，控制。
A项正确，计划就是对组织未来活动的一种预先筹划，其中内容包括对未来环境进行分析，以此确定组织活动的目标，并对目标的实施进行具体的规划和安排，计划职能是管理的首要职能，它指明了组织活动的方向，并保证各项活动有序进行。
B项错误，控制是为了组织各部门各环节能按既定的计划开展工作，从而实现组织目标的一项管理活动。控制职能是管理活动的调节器。
C项错误，领导是管理者利用组织赋予的职权和自身所拥有的影响力去指挥影响和激励他人的管理活动过程。领导职能是管理活动的灵魂与核心。
D项错误，组织是为保证计划的顺利实现，而对组织系统的设计，及对各单位各成员在工作执行中的分工协作关系进行合理的安排。
故本题选A。

5、社会主义职业道德建设的核心是（）。
  A：服务群众
  B：爱岗敬业
  C：办事公道
  D：奉献社会
正确答案选项：B
解析：本题考查道德常识。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。其中，爱岗敬业是社会主义职业道德的核心和基础。
故本题选B。

6、会议纪要的几种写法中，________这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的人事，议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等）进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议。
  A：分项叙述法
  B：集中概述法
  C：主题议论法
  D：发言提要法
正