2024年山西临汾市洪洞县招聘事业单位工作人员462人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年山西临汾市洪洞县招聘事业单位工作人员462人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列关于目标管理方法的功能描述，错误的是（）。
  A：是一种计划的工具
  B：是一种激励的工具
  C：是一种控制的工具
  D：是一种变革的工具
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
目标管理是一种通过使组织成员亲自参加工作目标的制定来实现“自我控制”，并努力完成工作目标的管理制度。实施目标管理有利于带动人们的积极性、有利于更有效的控制，且计划的主要任务就是确定目标，因此，A、B、C项正确。D项中“目标管理方法是一种变革的工具”在目标管理理论中并未体现。
故本题选D。

2、下列不可以联合行文的是（）。
  A：国务院办公厅和中共中央办公厅
  B：某地级市政府和该省公安厅
  C：省财政厅和省发改委
  D：省人社厅政策法规处和规划财务处
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识常识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第十七条规定：同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作，不得联合行文。党委、政府的部门依据职权可以相互行文。部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文。
A项正确，国务院办公厅和中共中央办公厅属于同级党政机关联合行文。
B项正确，某地级市政府和该省公安厅属于同级别，可以联合行文。
C项正确，省财政厅和省发改委属于同级别，可以联合行文。
D项错误，省人社厅政策法规处和规划财务处虽然是平级机关，但是二者都是没有发文资格的机关，故不能联合行文，当选。
故本题选D。

3、向上级机关、部门请求指示、批准的公文是（）。
  A：报告
  B：函
  C：请示
  D：通知
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。
B项错误，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
C项正确，请示适用于向上级机关请求指示、批准。
D项错误，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
故本题选C。

4、社区党员外出时间在（）以上，到固定单位工作的，可将组织关系转到外出单位。
  A：三个月
  B：六个月
  C：一年
  D：两年
正确答案选项：B
解析：本题考查社工知识。根据《党员分类管理制度》，党员外出时间在六个月以上，到固定单位工作的，可将组织关系转到外出单位。
故本题选B。

5、下列不属于公文必备的基本组成部分的是（）
  A：标题
  B：发文机关标志
  C：抄送机关
  D：成文日期
正确答案选项：C
解析：《党政机关公文处理条例》将版心内的公文格式各要素划分为版头、主体和版记三部分。
A项：正确《党政机关公文处理工作条例》第九条：（七）标题。由发文机关名称、事由和文种组成。公文标题是公文主体部分的必备要素。
B项：正确，《党政机关公文处理工作条例》第九条：（四）发文机关标志。由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。联合行文时，发文机关标志可以并用联合发文机关名称，也可以单独用主办机关名称。发文机关标识是公文版头部分的必备要素，即平常所说的红头文件的“红头”。
C项：错误，《党政机关公文处理工作条例》第九条：（十六）抄送机关。除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。抄送机关属于公文版记的要素，它不是必备要素，可以没有抄送机关。比如除主送机关外凡是与公文办理无关的单位一律不予抄送。
D项：正确，《党政机关公文处理工作条例》第九条：（十二）成文日期。署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。联合行文时，署最后签发机关负责人签发的日期。成文日期是公文的必备要素。
故本题选C。

6、（）是指行政管理过程中平衡各类行政关系、调节各种利益因素的职能。
  A：行政协调职能
  B：行政控制职能
  C：行政组织职能
  D：行政监督职能
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项正确，行政协调职能是指行政管理过程中平衡各类行政关系、调节各种利益因素的职能。
B项错误，行政控制职能是指行政组织掌握行政目标实施过程，防止和纠正偏离目标行为的职能。
C项错误，行政组织职能是体现政府行政管理整体性和凝聚性功能的职能。这是实现行政管理目标和管理效能的关键性职能，其内容包括组织机构设置、组织内部的责权划分、人员配备等，即建立起有效的行政组织体系并能够进行有效的指挥协调、控制和监督。