2024年山西太原市市直部分事业单位公开招聘工作人员51名历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx 立即下载
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2024年山西太原市市直部分事业单位公开招聘工作人员51名历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx

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2024年山西太原市市直部分事业单位公开招聘工作人员51名历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷

每套试卷共200题,答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分



一、单选题(共130题)
1、小洪就职于某企业的综合办公室已半年有余,工资待遇不错,领导对他很器重,但他感觉工作难以应付而身心俱疲。今天他分别完成了如下工作:公司周办公会会议纪要,公司新产品推广活动策划方案,销售部王总需要的、从1月至今的公司生产经营月报,新员工培训计划,同样整天忙于各种事务的综合办公室张主任让他拟订一份“有关于优化产供销生产任务对接流程的意见”。你认为产生问题的最有可能的根源在于()。
  A:小洪才入职半年有余,工作能力与经验均显不足,有一个需要提升的过程
  B:张主任不是一个合格的领导,不能很好的给下属分配工作任务,没有予以下属指导和帮助
  C:该公司组织管理存在突出问题,导致了权责分配与指挥链的混乱,应予改进
  D:该公司处于成长期,事务繁杂、流程不规范很正常,小洪的职场心态需要调整
正确答案选项:C
解析:本题考查管理学的基本原理。
小洪就职于某企业的综合办公室,在一天之内,完成了“会议纪要”、“新产品推广活动策划方案”、“生产经营月报”、“新员工培训计划”,同部门的张主任让其拟订“有关于优化产供销生产任务对接流程的意见”,显示,小洪所在的企业存在着权责不清的问题,其产品供销优化是生产部门的工作任务,员工培训时人事部门的职责,生产经营月报是财务部门的职责,产品推广活动策划是销售部门的职责,而这些任务都由小洪所在部门完成,该企业管理划分部门职责不清、管理指挥链混乱,需改正。
故本题选C。

2、以下属于非正式沟通的是()。
  A:员工们在茶水间讨论人事任免的小道消息
  B:每周一的例会
  C:上级发给下级的公文
  D:集团组织的视频会议
正确答案选项:A
解析:本题考查管理学的基本原理。
非正式沟通是指在组织正式信息渠道之外进行的信息交流。正式沟通是指组织中依据规章制度明文规定的原则和渠道进行的沟通。员工讨论的小道消息属于非正式沟通,例会、公文以及视频会议均属于正式沟通。
故本题选A。

3、下列选项中,行政机关对申请人提出的行政许可申请,做出的处理错误的是:
  A:申请人提交的申请材料不全的,应当当场或者在五日内一次告知申请人补正
  B:申请事项依法不需要取得行政许可的,应当即时告知申请人不受理
  C:行政机关告知申请人补正的,可以分几次告知需要补正的内容
  D:申请事项依法不属于本行政机关职权范围的,应当即时做出不予受理的决定,并告知申请人向有关行政机关申请
正确答案选项:C
解析:本题考查行政许可的相关知识。
行政机关受理行政许可申请要依法予以审查并通过以下几种方式处理:
(1)申请事项依法不需要取得行政许可的,应当即时告知申请人不受理;
(2)申请事项依法不属于本行政机关职权范围的,应当即时作出不予受理的决定,并告知申请人向有关行政机关申请;
(3)申请材料存在可以当场更正的错误的,应当允许申请人当场更正;
(4)申请材料不齐全或者不符合法定形式的,应当当场或者在五日内一次告知申请人需要补正的全部内容,逾期不告知的,自收到申请材料之日起即为受理;
(5)申请事项属于本行政机关职权范围,申请材料齐全、符合法定形式,或者申请人按照本行政机关的要求提交全部补正申请材料的,应当受理行政许可申请。
行政机关受理或者不予受理行政许可申请,应当出具加盖本行政机关专用印章和注明日期的书面凭证。
所以,A、B、D三项作出的处理正确,C项作出的处理错误。
本题为选非题,故本题选C。

4、单位召开了一场小型会议,讨论的问题比较单一,意见比较统一,这种情况下,会议纪要的写作最好选择()。
  A:集中概述法
  B:分项叙述法
  C:发言提要法
  D:简要叙述法
正确答案选项:A
解析:本题考查公文的基本知识。
根据会议性质、规模、议题等不同,可以将会议纪要写作手法分为集中概述法、分项叙述法、发言提要法。
A项正确,集中概述法是把会议的基本情况,讨论研究的主要问题,与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等),用概括叙述的方法,进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议,而且讨论的问题比较集中单一,意见比较统一,容易贯彻操作,写的篇幅相对短小。如果会议的议题较多,可分条列述。
B项错误,分项叙述法适用于召开大中型会议或议题较多的会议,即把会议的主要内容分成几个大的问题,然后另上标号或小标题,分项来写。这种写法侧重于横向分析阐述,内容相对全面,问题也说得比较细,常常包括对目的、意义、现状的分析,以及目标、任务、政策措施等的阐述。这种纪要一般用于需要基层全面领会、
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