2024年山西阳泉市人大常委会事业单位公开招聘工作人员3名历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年山西阳泉市人大常委会事业单位公开招聘工作人员3名历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、财务的基本要素是（）。
  A：筹资
  B：投资
  C：资本
  D：现金流量
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
企业财务的基本要素主要是指：资产、负债、企业主的权益、企业经营所发生的费用、以及收入五部分内容。财务会计基本要素是维持企业正常经营最基本保障，同时也是企业经济活动与资金运动的基本条件，是整个财务会计体系的“框架”。而资本则是财务的基本要素。
故本题选C。

2、以下不属于行政职能特点的是（）。
  A：阶级性
  B：公共性
  C：整体性
  D：静态性
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A、B项正确，阶级性和公共性，行政职能是国家职能的构成和体现。国家有两种基本职能，一种是政治统治职能，一种是社会管理职能。行政职能一方面必须执行和体现国家的政治统治职能，体现国家意志的要求，为占统治地位的阶级所赖以存在与发展的经济基础服务，具有一定的阶级性；另一方面作为国家权力的执行机关，它必须适应国家社会生活发展的需要，承担和执行社会公共管理职能，具有公共性。
C项正确，整体性，政府行政系统和行政行为是整个社会系统中的一个子系统，行政职能是整个社会职能系统的一部分。从国家机构系统来看，国家职能是由立法职能、行政职能、司法职能组成的，行政职能是整个国家职能系统的一部分。从行政系统自身来看，行政职能本身也是一个完整的体系，其职能结构极为庞大和复杂。
D项错误，行政职能是动态变化的，行政职能的范围、内容、主次关系、作用方式等必然随着环境的变化而变化。适应环境变化需要，及时调整和转变行政职能，是搞好行政管理的重要前提基础，也是政府行政系统赖以生存与发展的前提条件。行政职能具有动态性，不具有静态性。
本题为选非题，故正确答案为D。

3、下列关于党政机关公文格式的说法，错误的是（）。
  A：正文一般用3号仿宋体字
  B：版头分隔线位置在发文字号之下4mm处居中印一条与版心等宽的红色分隔线
  C：公文如需标注密级和保密期限，一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角第二行
  D：附件名称较长需回行时，应当顶格编排
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文格式》规定：“公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下一行，每个自然段左空二字，回行顶格。”
B项正确，根据《党政机关公文格式》规定：“版头中的分隔线，发文字号之下4mm处居中印一条与版心等宽的红色分隔线。”
C项正确，根据《党政机关公文格式》规定：“如需标注密级和保密期限，一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角第二行；保密期限中的数字用阿拉伯数字标注。”
D项错误，根据《党政机关公文格式》规定：“附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。”
故本题选D。

4、下列公文稿本不具备正式公文效用的是（）。
  A：征求意见稿
  B：副本
  C：试行本
  D：修订本
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，征求意见稿属于草稿，内容未正式确定，不具备正式公文效用。
B项正确，副本是根据正式签署本（即定稿）复制的文本，具备正式公文效用。
C项正确，试行本是公文正本的一种特殊形式，即试验推行本，在规定的试验推行期间具有正式公文的法定效用。
D项正确，修订本是对公文修改整理的文本，具有正式公文效用。
故本题选A。

5、在学校这一组织中，任课教师位于组织的哪一层次（）。
  A：高层管理者
  B：中层管理者
  C：基层管理者
  D：作业人员
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，高层管理者，又称高层管理人员，是公司中直接向董事会报告与负责、执行董事会决议、承担公司日常经营决策与运营管理职责的高级管理人员。在大型、多层次结构的公司中，通常指执行委员会成员。
B项错误，企业的中层管理者处于企业组织架构中的中层位置，在决策层与执行层中间具有桥梁作用，是企业中重要的中枢系统。中层管理者将决定着企业能否健康持续发展。
C项错误，基层管理人员亦称一线管理人员，相对于高层管理人员与中层管理人员而言的，也就是组织中处于最低层次的管理者，他们所管辖的仅仅是作业人员而不涉及其他管理者。
D项正确，教师在学校这个组织中是直接从事教学的人属于操作者而非管理人员，属于组织的作业人员。
故本题选D。

6、某高校信息技术学院准备购置40台电脑和3台彩色打印机，需向学校申请经费，此时行文应用哪种公文？（）
  A：通知
  B：报告
  C：请