2024年广东东莞市机关事业单位集中招聘聘用人员40人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东东莞市机关事业单位集中招聘聘用人员40人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、事业单位招聘工作人员，在公开招聘活动中未执行回避制度的，应给予哪种处罚（）。
  A：对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
  B：由相关部门给予处分，并停止其继续参加当年及下一年度招聘工作
  C：由相关部门给予处分，并将其调离工作岗位，不得再从事招聘工作
  D：依法追究刑事责任
正确答案选项：B
解析：本题考查事业单位相关制度。
《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》第十六条规定：“招聘工作人员有下列行为之一的，由相关部门给予处分，并停止其继续参加当年及下一年度招聘工作：（一）擅自提前考试开始时间、推迟考试结束时间及缩短考试时间的；（二）擅自为应聘人员调换考场或者座位的；（三）未准确记录考场情况及违纪违规行为，并造成一定影响的；（四）未执行回避制度的；（五）其他一般违纪违规行为。”
故本题选B。

2、事业单位人员年度考核的结果可以分为（）四个等次
  A：优秀、合格、基本合格和不合格
  B：优秀、良好、中等和合格
  C：优秀、良好、合格和不合格
  D：优秀、中等、基本合格和不合格
正确答案选项：A
解析：本题考查事业单位相关制度常识。
A项正确，根据《事业单位人事管理条例》第二十一条规定：“考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。年度考核的结果可以分为优秀、合格、基本合格和不合格等档次，聘期考核的结果可以分为合格和不合格等档次”。
故本题选A。

3、某市政府办公厅2013年所发的、排序编为5号公文的发文字号的正确写法是（）。
  A：政办发（2013）第5号
  B：厅发（2013）5号
  C：政办发〔2013〕5号
  D：政发〔2013〕5号
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文管理条例》第九条第5款规定：“发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。联合行文时，使用主办机关的发文字号。”
A项错误，年份应该使用八角符号，发文顺序号前无“第”字。
B项错误，年份应该使用八角符号，发文机关代字错误。
C项正确，符合《党政机关公文管理条例》第九条第5款规定。
D项错误，发文机关代字错误。
故本题选C。

4、在公文的主体结构中，公告、通告等一类公文可以没有的部分是（）。
  A：主送机关
  B：成文日期
  C：标题
  D：正文
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
公文主体部分包括:标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件。
而直接向社会公众发布的公文，如通告、公告等告知性公文，以及一些章程、条例、规定等规范性公文，它的承办或者贯彻、执行、落实、知照的对象是全社会或者全体人民群众，在这种情况下，公文的主送机关就没有必要再写了。
故本题选A。

5、发文字号中的发文年份应该用（）括入。
  A：六角括号
  B：圆括号
  C：方括号
  D：以上三种括号均可
正确答案选项：A
解析：本题考查公文格式知识。根据《党政机关公文格式》7.2.5，发文字号编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。
故本题选A。

6、行政控制过程的最后环节，也是最为关键的环节是()。
  A：确定控制标准
  B：纠正偏差
  C：衡量成效
  D：行政指挥
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
行政控制是指行政领导者和工作人员为了检查行政执行的进程和完成情况，纠正实施过程中的偏差，以确保实际工作与工作计划相一致而采取的措施。行政控制过程主要有三个环节：确定标准、衡量绩效、纠正偏差。行政控制过程的最后环节也是最为关键的环节是纠正偏差，也就是对出现的不符合预期的问题及时进行纠正以免偏离原定计划。因此，B项正确，ACD三项均不符合题意。
故本题选B。

7、《中小学教师继续教育规定》为教师适应岗位要求而设置的培训，培训时间每五年累计不少于（）。
  A：120学时
  B：150学时
  C：240学时
  D：360学时
正确答案选项：C
解析：本题考查《中小学教师继续教育规定》。
《中小学教师继续教育规定》第九条规定，为教师适应岗位要求而设置的培训，培训时间每五年累计不少于240学时。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。
故本题选C。

8、下列关于感谢信的说法，错误的是（）。
  A：感谢信行文要热情、富有感染力
  B：感谢信的标