2024年广东佛山市南海区妇女联合会招聘机关事业单位辅助工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东佛山市南海区妇女联合会招聘机关事业单位辅助工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、《XX县教育局关于请求XX县土地局划拨新建实验小学用地的报告》，该标题不正确的原因是：
  A：违反一文一事的规定
  B：错误使用文种，应用函
  C：错误使用文种，应用请示
  D：报告中夹带了请示事项
正确答案选项：B
解析：本题考查公文行文规定。函是不相隶属的机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函是一种平行文，不能用于上下级机关。
A项错误，请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示应当遵循一文一事原则，题干中县教育局与县土地局并非上下级关系，因此，不应用请示。
B项正确，题干中县教育局向县土地局请求批准划拨新建实验小学用地，且二者属于不相隶属的机关，应使用函。但标题错误地采用了报告。
C项错误，请示适用于向上级机关请求指示、批准。题干中县教育局与县土地局并非上下级关系，因此，不应用请示。
D项错误，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。根据行文规定，报告中不得夹带请示事项，即选项说法是正确的，但本题根本的错误在于公文文种选择错误，题干中县教育局与县土地局并非上下级关系，不应用报告。但题干中的事项明显不适应报告这一文种。
故本题选B。

2、下列不属于公文版头六大要素的是（）。
  A：密级
  B：发文机关标志
  C：签发人
  D：标题
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A、B、C项正确，根据《党政机关公文格式》（GB/T9704—2012）7.2规定：“公文版头的六大要素包括：份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。”
D项错误，根据《党政机关公文格式》（GB/T9704—2012）7.3规定：“标题属于公文的主体部分。”
本题为选非题，故正确答案为D。

3、公约作为一类要求发布范围内成员共同遵守的约定性公文，其标题写法不包括（）。
  A：目的加文种
  B：范围加文种
  C：适用人群加文种
  D：涉及项目加文种
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
公约的标题有三种写法：①范围加文种，如《花园小区公约》；②适用人群加文种，如《教师公约》；③涉及项目加文种，如《护林公约》。
本题为选非题，故本题选A。

4、我国社会保障制度包含社会保险、社会福利、社会救济、社会优抚与安置。下列不属于社会救济的对象是（）。
  A：无人供养又丧失劳动能力者
  B：遭受气象灾害的受难者
  C：遭受意外事故的受难者
  D：疾病患者
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
社会救济是指国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的公民给予无偿救助的一项社会保障制度。社会救济是基础的、最低层次的社会保障，其目的是保障公民享有最基本的生活水平。救助的对象有三类：一是无依无靠、没有劳动能力、又没有生活来源的人，主要包括孤儿、残疾人以及没有参加社会保险且无子女的老人；二是有收入来源，但生活水平低于法定最低标准的人；三是有劳动能力、有收入来源，但由于意外的自然灾害或社会灾害，而使生活一时无法维持的人。
故本题选D。

5、今年财政部和全国人大预工委共同编写了《政府预算解读》，用通俗易懂的语言和漫画等方式，图文并茂地向每位代表介绍“财政收入怎么取得”“财政支出怎么安排”“人大审查预算怎么开展”等情况，并解答了大家关心的热点问题。这一举措()。
  A：拓展和丰富了公民参与民主决策的渠道和形式
  B：表明民意是人大行使监督权的重要信息资源
  C：打造阳光财政，促进政府预算编制的科学和民主
  D：促进人大代表与政府良性互动，履行参政议政职能
正确答案选项：C
解析：A项错误，该措施并不是针对普通公民。
B项错误，材料并未表现出人大行使监督权，而是政府公共决策透明化的表现。
C项正确，财政部用通俗易懂的语言和漫画等方式，向每位代表介绍“财政收入怎么取得”“财政支出怎么安排”“人大审查预算怎么开展”等情况，有利于维护和保障人大代表的知情权和监督权，是打造阳光政府的表现，有利于促进政府预算编制的科学性和民主性。
D项错误，参政议政是政协的四大职能之一。
A、B、D项，选项与题干不符。
故本题选C。

6、对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他调100斤，也不是硬要他挑200斤，体现了：
  A：扬长避短，各尽所能
  B：量才用人，职能相称
  C：用人不疑，疑人不用
  D：爱护人才，关心帮助
正确答案选项：B
解析：本题考查行政领导知识。
领导者使用人才的基本原则包括：（1）量才用人