2024年广东梅州市梅江区事业单位招聘工作人员6人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东梅州市梅江区事业单位招聘工作人员6人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、行政执行是政府机关及公务人员实施法律、贯彻落实国家权力机关的决策、执行国家政务和行政决策，以达到预期行政目标的过程。行政执行的原则不包括（）。
  A：依法行政原则
  B：公正原则
  C：效能原则
  D：监督原则
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A项正确，依法行政是行政执行的原则之一，行政机关必须根据法律法规的规定设立，并依法取得和行使其行政权力，对其行政行为的后果承担相应的责任的原则。
B项正确，公正是行政执行的原则之一，指行政主体及其工作人员办事公道，不徇私情，平等对待不同身份、民族、性别和不同宗教信仰的行政相对人。
C项正确，效能是行政执行的原则之一，指较小的行政资源投入来实现最佳的行政工作目标，达到资源配置的最优状态。
D项错误，监督不属于行政执行的原则。
故本题选D。

2、沟通按是否进行反馈，可分（）。
  A：工具式、感悟式
  B：正式、非正式
  C：单向和双向
  D：口头、书面
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。
A项错误，沟通根据功能可以划分为工具式沟通和感情式沟通。
B项错误，沟通根据组织结构的不同可以划分为正式沟通和非正式沟通。
C项正确，沟通根据是否需要反馈可以划分为单向沟通、双向沟通。
D项错误，沟通根据传递和接受方式的不同可以划分为口头的、书面的和其它的方式。
故本题选C。

3、下列关于联合行文注意事项的说明，错误的是（）。
  A：联合行文的各机关部门必须是同级的
  B：联合行文应当确有必要，且单位不宜过多
  C：联合行文只需标明主办机关的发文字号
  D：联合行文一般仅有一个主送机关
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第十七条第一款规定：“同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。”
B项正确，联合行文应当确有必要，且严格控制发文机关数量，如果联合发文机关过多，往往会造成职责不清、相互推诿。
C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第五款规定：“联合行文时，使用主办机关的发文字号。”
D项错误，几个平行机关或部门联合行文，应将相对应的各机关都列为主送机关。
故本题选D。

4、下列哪个要素不属于公文的主体部分？（）
  A：标题
  B：主送机关
  C：附件
  D：主题词
正确答案选项：D
解析：根据《党政机关公文格式》规定，公文的主体部分包括标题、主送机关、正文、附件说明、单位署名、成文日期、附注、附件等。
故本题选D。

5、制发公文的目的和要求一般是由（）确定的。
  A：撰写者本人或者团体
  B：机关党政负责人
  C：作者的上级机关
  D：行文对象及行文内容
正确答案选项：D
解析：本题考查公文知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第三条，党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书，是传达贯彻党和国家方针政策，公布法规和规章，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况等的重要工具。
简而言之，公文是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式，经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，它的制发并不是随意的，而是带有目的性和意向性的，所以，个人团体等均不能随意制发公文。制发公文的目的和要求由行文对象及行文内容决定，行文格式和文体都要根据行文对象而确定。
故本题选D。
【解析拓展】
A项：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式，经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。撰写者本人或者团体一般不能确定制发公文的目的和要求。A项错误。
B项：制发公文的目的和要求有其规范，机关党政负责人个人一般不能确定制发公文的目的和要求。B项错误。
C项：公文是一种公务文书，用于传达大政方针、法令规章，或是传达对某项具体工作的实施意见等问题，所以，行文对象及行文内容才是确定制发公文的目的和要求，作者的上级机关一般不能确定制发公文的目的和要求。C项错误。

6、政府绩效管理的起点是（）。
  A：绩效计划
  B：绩效实施
  C：绩效考核
  D：绩效反馈
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
绩效计划是绩效管理的第一个环节，也是绩效管理过程的起点。绩效计划是一个确定组织对员工的绩效期望并得到员工认可的过程。它不但要包括组织对员工工作成果的期望，还要包括组织希望员工表现的行为和使用的技能