2024年广东江门市妇幼保健院人才招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东江门市妇幼保健院人才招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、具有理论性特点的事务文书是（）。
  A：总结
  B：述职报告
  C：会议记录
  D：计划
正确答案选项：A
解析：A项正确，总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料；
B项错误，述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告；
C项错误，会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录；
D项错误，计划，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。
故本题选A。

2、（）是机关、企事业单位、团体或个人，需要向公众说明某事或希望公众协助办理某事时使用的一种诉求性文书。
  A：启事
  B：通知
  C：通报
  D：报告
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，启事是机关、企事业单位、团体或个人，需要向公众说明某事或希望公众协助办理某事时使用的一种事务文书。
B项错误，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
C项错误，通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
D项错误，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。
故本题选A。

3、“如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生”体现的管理学原理是（）。
  A：破窗效应
  B：刺猬效应
  C：墨菲定律
  D：华盛顿合作定律
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，破窗效应认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。一幢有少许破窗的建筑为例，如果那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户。
B项错误，刺猬效应是指刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。这个比喻来自叔本华的哲学著作，它强调的是人际交往中的“心理距离效应”。
C项正确，墨菲定律是一种心理学效应，由爱德华•墨菲提出，亦称墨菲法则、墨菲定理。主要内容是，如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。“如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生”体现的管理学原理是墨菲定律。
D项错误，华盛顿合作规律是指一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人则永无成事之日。华盛顿合作定律类似于中国的“三个和尚”故事，说明人与人的合作不是人力的简单相加，而是要复杂和微妙得多。
故本题选C。

4、行政组织结构中直线结构形式的特点不包括（）。
  A：单一垂直领导
  B：适用范围不受限
  C：指挥命令统一，领导效率高
  D：领导隶属关系明确
正确答案选项：B
解析：本题主要考查管理常识。
A项正确，直线型组织结构中，企业各级单位从上到下实行垂直领导。直线型组织结构中下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。
B项错误，直线型组织结构适用于企业规模不大，职工人数不多，生产和管理工作都比较简单的情况或现场作业管理，也适用于中小型项目。
C项正确，直线型组织结构中，决策与执行工作有较高效率。
D项正确，直线型组织结构中，上下级关系简明清晰，层级制度严格明确，保密程度好。
故本题选B。

5、以下不属于公共危机特性的是（）。
  A：突发性
  B：威胁性
  C：破坏性
  D：确定性
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
公共危机，是在社会运行过程中，由于自然灾害、社会运行机制失灵而引发的，可能危及公共安全和正常秩序的危机事件。公共危机主要有突发性和紧急性、高度不确定性、影响的社会性和决策的非程序化等特点。
A项正确，公共危机事件的突发性主要是指其具有极大的偶然性和随机性，难以预估其产生的社会影响和震撼程度，很多公共危机事件在爆发前夕，往往都被人们认为是不可能的，人们无法在危机爆发前获取其全面的信息，公共危机事件能否发生，在什么时间、地点，以何种形式发生以及爆发的程度等情况，人们事先都无法把握，难以完整预测。
B项、C项正确，公共危机事件对过去稳定状况构成了一定的威胁，通常以人员伤亡、财产损失为标志。不管什么性质和规模的公共危机事件，都会不可避免的给国家、集体、个人带来经济上、精神上的损失，或组织结构的破坏，还有可能会冲击社会的某些核心价值观念，进而渗