2024年广东省广州市天河区天园街招聘6人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx 立即下载
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2024年广东省广州市天河区天园街招聘6人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷

每套试卷共200题,答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分



一、单选题(共130题)
1、低负责性、低正规化、分权化,不具有标准化的工作、规则和条例,员工多是职业化的,保持低程度的集权。这些均属于什么组织的特点?()
  A:平行式组织
  B:简单式组织
  C:机械式组织
  D:有机式组织
正确答案选项:D
解析:本题考查管理学的基本原理。
有机式组织的特点是:低复杂性、低正规化、分权化,不具有标准化的工作、规则和条例,员工多是职业化的,保持低程度的集权。有机式组织是一种松散、灵活的具有高度适应性的形式,强调沟通,能根据需要迅速地作出调整,体现了以人为本的特点。
故本题选D。

2、管理的社会历史性质是由不同社会中占统治地位的社会经济政治关系决定的。上述主要体现了管理()。
  A:生产力属性
  B:生产关系属性
  C:科学性
  D:艺术性
正确答案选项:B
解析:本题考查管理学的基本原理。
A项错误,生产力是人们生产物质资料的能力,它表示人们改造自然和征服自然的能力,反映人和自然界的关系,而本题强调的是不同社会中占统治地位的社会经济政治关系。
B项正确,生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系,是生产方式的社会形式,包括生产资料所有制的形式管理的效益是管理的出发点和归宿。“社会经济政治关系”则体现了管理的生产关系属性。
C项错误,科学性是指管理必须按照客观规律,按照科学规范的要求,运用科学的方法来进行,具有可检验的标准性和可重复检验性,与题干无关。
D项错误,由于人的活动复杂性,管理又具有特定的艺术性,集中体现在对于“度”的把握,还体现在它是一种创造性活动,与题干无关。
故本题选B。

3、某市交通局宣布实施单双号交通限行政策,但每天设置3小时的“缓冲时间”,即每日零时至3时机动车上路不受单双号限制。这一政策主要基于两方面的考虑,一方面,凌晨这段时间交通非常畅通;另一方面,许多人有夜生活的习惯,朋友相聚多在夜间,还有的上夜班,零时至3时正是这部分人回返的高峰时段。可见,制定政策时应考虑()。
  A:利益集团
  B:公众利益
  C:经济利益
  D:政府机构利益
正确答案选项:B
解析:本题考查行政管理。
A项错误,利益集团是指具有共同的政治、统治、社会目标的社会成员,基于共同利益要求而组成的社会团体,其目的是维护自身的利益。零时至3时出行的人群与利益集团无关。
B项正确,公共利益指能够满足一定范围内所有人需要的对象,即具有公共效用的对象,或者说,能够满足一定范围内所有人生存、享受和发展的、具有公共效用的资源和条件。单双号限行制度是为了缓解城市交通压力而催生的一种交通制度,本质是为了改善公众出行条件。而零时至3时这个时间段并非绝大部分人的出行时间段,不存在需求溢出,“缓冲时间”的设置可以有效避免“公共利益暴力”,是在最大限度地坚持法治原则、尊重公民权利、考虑公众利益的前提下,有效地改善城市交通管理状况的考虑。
C项错误,经济利益,是指因持有某一实体的股权、债券和其他证券以及其他债务性的工具而拥有的利益,包括为取得这种利益享有的权利和承担的义务。题干中的两点考虑与经济利益无关。
D项错误,题干的两点考虑是基于交通情况与出行需求,与政府机构利益无关。
故本题选B。

4、事业单位在把社会效益放在第一位的前提下,要处理好社会效益和()的关系。
  A:经济效益
  B:直接效益
  C:规模效益
  D:生态效益
正确答案选项:A
解析:本题考查事业单位相关制度。
A项正确,事业单位以生产精神产品和从事社会公益活动为主,事业单位的一切活动必须把社会效益放在第一位;同时在社会主义市场经济条件下,精神产品有很大一部分要进入市场,在财务管理中必须讲求经济效益,以尽可能少的耗费取得尽可能多的经济成果。因此事业单位在把社会效益放在第一位的前提下,要处理好社会效益和经济效益的关系。
B项错误,直接效益是指直接用货币计量的效益。在财务评价中,是项目的实际收入;国民经济评价中,是项目的产出物(物质产品或服务)用影子价格计算的经济价值,不增加产出的项目,其效益表现为投入的节约,即释放到社会上的资源的经济价值。
C项错误,规模效益是指企业将生产要素等比例增加时,产出增加价值大于投入增加价值的情况。
D项错误,生态效益是指人们在生产中依据生态平衡规律,使自然界的生物系统对人类的生产、生活条件和环境条件产生的有益影响和有利效果,它关系到人类生存发展的根本利益和长远利益。
故本题选A。

5、下列不属于通报特点的是()。
  A:典型性
  B:及时性
  C:广泛性
  D:教育性
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