2024年广东省广州市天河区广州火车东站招聘2人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx
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2024年广东省广州市天河区广州火车东站招聘2人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共130题) 1、行政沟通根据沟通的组织结构可划分为正式沟通和非正式沟通,下列属于非正式沟通的是()。 A:私下交换意见 B:发布法令 C:汇报制度 D:传达文件 正确答案选项:A 解析:本题主要考查管理常识。 正式沟通是建立在行政组织基础之上,通过正常的行政手段实现的;非正式沟通是建立在公务人员社会关系之上,通过公务人员的社会交往实现的。 A项正确,公务人员间的日常接触、社交,非正式渠道的消息传播等方式属于非正式沟通。 B项错误,行政机关发布法令、规章、命令、通告、公告、传达文件、召开正式会议、制订正式报告、手册属于正式沟通。 C项错误,下级行政机关对上级行政机关的报告、建议、申请等属于正式沟通。 D项错误,传达文件属于正式沟通。 故本题选A。 2、思想教育手段的方式既有以正面灌输为主的说理,又有侧面启发式的提醒,既有热情的鼓励,又有严肃的告诫;既有公开的表扬,又有婉转的批评;既有整体的教育,又有个别的谈心。这体现了思想教育手段的()。 A:渗透性 B:应变性 C:多样性 D:潜缓性 正确答案选项:C 解析:本题主要考查管理常识。思想教育手段是指行政机关通过对被管理者的政治思想教育、心理诱导和行为激励等,从理性方面激发人们的理想,使之成为人们组织行为的动机,从而实现行政管理目标的方法。 A项错误,渗透性指思想教育手段可以通过宣传、教育和鼓动等方式影响社会公众的价值观、信念和行为动机,从而达到影响社会公众行为选择的目的。 B项错误,应变性指思想教育手段可以能够根据不同的情况和对象,灵活地加以运用。 C项正确,多样性指思想教育手段可以采用不同的方式,建立表扬和批评相结合、以表扬为主的原则。 D项错误,潜缓性指思想教育手段是间接性的调节手段,借助于激励教育对象的精神动力,通过改变、维持和提升教育对象的精神实质达到调节和约束教育对象行为的目的。 故本题选C。 3、事业单位的专业技术岗位包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。初级岗位分3个等级,即()。 A:—至三级 B:三至五级 C:九至十一级 D:十一至十三级 正确答案选项:D 解析:《事业单位岗位设置管理试行办法》第十五条规定,专业技术岗位分为13个等级,包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位分7个等级,即一至七级;中级岗位分3个等级,即八至十级;初级岗位分3个等级,即十一至十三级。 故本题选D。 4、当一个组织过于庞大,需要分权,授予管理时,比较行之有效的沟通方式是()。 A:轮式沟通 B:Y式沟通 C:环式沟通 D:链式沟通 正确答案选项:D 解析:本题考查行政管理。 A项错误,轮式沟通是指最初发信者直接将信息同步辐射式发送到最终受信者。轮式沟通的优点是:1.集中化程度高,解决问题的速度快;2.解决问题的精确度高;3.对领导人物的预测能力要求很高;4.处于中心地位的领导人的满足程度较高,他是信息沟通的核心,一切信息都得经过这个核心进行传递,所以可以接收所有的信息,有利于了解、掌握、汇总全面情况并迅速把自己的意见反馈出去。不符合题意。 B项错误,Y式沟通是指链式沟通的途中变换为环式沟通,是链式沟通与环式沟通的结合。Y式沟通的优点是集中化程度高,较有组织性,信息传递和解决问题的速度较快,组织控制比较严格。不符合题意。 C项错误,环式沟通也称圆周式沟通,类似链式沟通,但信息链首尾相连形成封闭的信息沟通的环。这种组织内部的信息沟通是指不同成员之间依次联络沟通。优点是:组织内民主气氛较浓,团体的成员具有一定的满意度,横向沟通一般使团体士气高昂。不符合题意。 D项正确,链式沟通又称为直线型沟通,是指若干沟通参与者,从最初的发信者到最终的受信者,环环衔接,形成信息沟通的链条。特点是机制比较简单、速度较快、有明确领导人、适合等级结构、满意度低、失真度高。链式沟通的优点是:1.传递信息的速度最快;2.解决简单问题的时效最高。适用于需要分权,授予管理时,比较行之有效的沟通方式。 故本题选D。 5、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是: A:会议纪要 B:会议记录 C:会议决议 D:会议议案 正确答案选项:A 解析:本题考查公文文种知识。 根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第(十五)项,纪要,适用于记载会议主要情况和议定事项。纪要是对会议情况与议定事项的完整而系统的报道,一般制成于会议后期或会议结束之后,用于反映会议的情况与传达贯彻会议的议定事项。 故本题选A。 【解析拓展】 B项:会议记录是指在会

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