2024年广东省河源市龙川县委办公室招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东省河源市龙川县委办公室招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、刻板印象主要是指人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法，并把这种看法推而广之，认为这个事物或者整体都具有该特征，而忽视个体差异。
下列例子中被认为是最适当的刻板印象是（）。
  A：认为女性是特别糟糕的司机
  B：母亲不能专心工作
  C：红头发的人脾气暴躁
  D：要求一个从事会计工作的人帮忙解决预算问题
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
刻板印象指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。对人类社会信息加工起到很大的影响作用，既有积极作用，又有消极作用。
其积极作用体现在对于具有许多共同之处的某类人在一定范围内进行判断，不用探索信息，直接按照已形成的固定看法即可得出结论，简化了认知过程，可节省大量时间和精力，使人们能够迅速了解某人的大致情况，有利于人们应对周围的复杂环境。
其消极作用体现在被给与有限材料的基础上做出带有普遍性的结论，会使人在认知别人时忽视个体差异，从而导致知觉上的错误，造成先入为主，妨碍对他人做出正确的评价。
A、B、C三项错误，认为女性是特别糟糕的司机、认为母亲不能专心工作、认为红头发的人脾气暴躁，均是对整个群体的印象，忽视了群体之间的个体差异，符合题干中刻板印象的定义。但是以上三种刻板印象都属于对整个群体的先入为主，甚至是偏见，表现出刻板印象的消极作用，因此并不是合适的刻板印象。
D项正确，要求一个从事会计工作的人帮忙解决预算问题，是认为整个会计群体都能够解决预算问题，而理所应当认为这个从事会计工作的人可以帮忙解决预算问题，忽视了个体差异，符合题干中刻板印象的定义。此种刻板印象可以在一定范围内进行判断，不用探索信息，迅速洞悉概况，简化了认知过程，节省了时间与精力，表现出刻板效应的积极作用，因此被认为是适当的刻板印象。
故本题选D。

2、内部招聘和外部招聘的优缺点比较，不正确的是（）。
  A：前者有利于调动员工积极性
  B：后者可为组织输送新鲜血液
  C：前者的备选对象范围较狭隘
  D：后者容易形成定势不利创新
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
内部招聘和外部招聘是企业招聘常用的方式。内部招聘是指当企业内出现职位空缺时，通过一定的程序将企业内部符合条件的员工调整到该职位上；外部招聘是根据一定的标准和程序，从企业外众多的应聘者中选拔符合空缺职位要求的人员。内部招聘和外部招聘各有优点。内部招聘中，企业对候选人的能力有清晰的认识，候选人更加了解职位要求，还有利于鼓舞员工士气，成本更低，从而调动员工积极性。外部招聘有更大的候选人选择空间，候选人能够带来新的技能和想法，还有利于激励老员工、保持竞争力。如何招聘到更优秀的人才要视企业的情况和要求来决定。
故本题选D。

3、下列是发文办理的主要程序，按先后顺序排列正确的是（）。
①核发②复核
③印制④登记
  A：④①②③
  B：④②①③
  C：②④①③
  D：②④③①
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的发文办理程序。
《党政机关公文处理工作条例》第二十五条规定发文办理的主要程序是：
（一）复核。已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核；需作实质性修改的，应当报原签批人复审。
（二）登记。对复核后的公文，应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载。
（三）印制。公文印制必须确保质量和时效。涉密公文应当在符合保密要求的场所印制。
（四）核发。公文印制完毕，应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。
因此，按先后顺序排列应为②④③①，D项正确，ABC项错误。
故本题选D。

4、行文关系就是机关之间的接受关系，它是根据机关组织体系和职权范围来确定的，通常不包括（）。
  A：监督关系
  B：隶属关系
  C：平行关系
  D：业务指导关系
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
行文关系是指机关之间的接受关系，它是依据机关组织体系和职权范围来确定的，通常包括隶属关系、业务指导关系、平行关系、不相隶属关系四种。
本题为选非题，故本题选A。

5、《事业单位工作人员奖励规定》要求按照（）原则组织实施奖励工作。
  A：职称分类
  B：分级分类
  C：职级分类
  D：集中分类
正确答案选项：B
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《事业单位工作人员奖励规定》第四条规定：“事业单位人事综合管理部门，事业单位、主管机关（部门）和有关行业主管部门的党委（党组）及其组织（人事）部门，根据本规定，分级分类负责奖励工作的组