2024年广东省茂名市电白区事业单位招聘197人笔试历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东省茂名市电白区事业单位招聘197人笔试历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、战略评价对战略执行利害攸关，鲁梅尔特提出了可用于战略评价的四条标准，即一致性、协调性、优越性和可行性，如果一个组织部门的成功意味着另一个组织部门的失败，则说明组织内部战略可能不符合（）原则。
  A：一致性
  B：协调性
  C：优越性
  D：可行性
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理知识并选错误项。协调性是指在评价战略时，既要关注单个战略任务内部执行的协同性，又要关注战略组合的匹配性，经营战略必须对外部环境和企业内发生的关键变化做出适应性反应。如果一个组织部门成功，导致另外一个部门失败，则是组织内部战略不符合协调性原则。
A项：“一致性”，战略的目标和策略必须一致。A项正确。
C项：“优越性”，战略有助于在选定的活动领域内建立或保持竞争优势。C项正确。
D项：“可行性”，战略的执行既不能造成可用资源的紧张，也不允许带来难以解决的新问题。D项正确。
故本题选B。

2、公文草稿的特点不包括（）。
  A：尚未定型
  B：非正式
  C：无效力
  D：未审核
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
公文草稿是指内容和文字表述都还未成熟的原始稿件，其特点是尚未定型、非正式、无效力。
本题为选非题，故正确答案为D。

3、一则请示的理由这样写道：“本单位近期发生两起专业设备重大安全事故，现运行有30台同型号设备，存在严重安全隐患”。该语句逻辑不通，应修改为（）。
  A：本单位接连发生两起专业设备重大安全事故，目前仍有30台同型号设备在运行，存在严重安全隐患
  B：本单位虽然发生两起专业设备重大安全事故，但是目前30台同型号设备在运行，存在严重安全隐患
  C：本单位即使发生两起专业设备重大安全事故，目前30台同型号设备却在运行，存在严重安全隐患
  D：本单位不仅发生两起专业设备重大安全事故，而且目前30台同型号设备在运行，存在严重安全隐患
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，B、C、D三项错误，公文作为一种应用文体，有说明、议论、叙述三种表达方式，并以说明为主，一般不采用描写和抒情。B、C、D三项有明显的感情倾向。
故本题选A。

4、公文处理中，承办部门对不属于本部门职权范围或者不宜由本部门办理的文件，应当（）。
  A：退回呈报的文秘部门并说明理由
  B：退回交办的文秘部门并说明理由
  C：置之不理
  D：向上级报告
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《国家行政机关公文处理办法》第三十三条：承办部门收到交办的公文后应当及时办理，不得延误、推诿。紧急公文应当按时限要求办理，确有困难的，应当及时予以说明。对不属于本单位职权范围或者不宜由本单位办理的，应当及时退回交办的文秘部门并说明理由。
故本题选B。

5、下列情况正确的是：
  A：某市教育局向市交通局请示，请求整治学校周边交通环境
  B：某市交通局向市政府请示，请求启动极端恶劣天气应急响应方案
  C：某学校向市教育局、市财政局请示，请求增加社会实践活动专项经费
  D：某事业单位被曝工作违规，主管部门责成其呈报书面说明，该单位就此事写了请示
正确答案选项：B
解析：本题考查公文文种。交通局是市政府所属机构，请求启动极端恶劣天气应急响应方案，符合请示公文要求。B项正确。
A、C项：请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文，属于上行文。市教育局与市交通局不是上下级，学校与市财政局不是上下级，不能用请示。A、C项错误。
D项：凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示。主管部门责成某事业单位说明工作违规情况，该单位不能用请示。D项错误。
故本题选B。

6、根据以下材料，回答14-16题。
广东省人民政府关于颁发广东省
2010-2011年度哲学社会科学优秀成果奖的①
粤府[2013]55号
②：
根据《广东省哲学社会科学优秀科学成果奖励试行办法》（粤府办[2004]108号）和2010-2011年度全省哲学社会科学优秀成果评审结果，决定授予《转型期的中国劳动力问题与劳动政策》等39项成果广东省2010-2011年度哲学社会科学优秀成果一等奖；授予《国际贸易与中国省去经济增长》等73项成果广东省2010-2011年度哲学社会科学优秀成果二等奖；授予《广东省海洋资源深加工及贸易研究》等116项成果广东省2010-2011年度哲学社会科学优秀成果三等奖。
希望全省哲学科学社会工作者向获奖者学习，进一步增强责任感和使命感，解放思想，开拓创新，创造更多哲学社会科