2024年广东韶关市仁化县招聘事业单位人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东韶关市仁化县招聘事业单位人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列不属于非正式组织产生的原因是（）。
  A：成员根本利益的一致
  B：成员兴趣爱好的一致
  C：成员经历背景的一致
  D：成员地理位置的相近
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
非正式组织产生的原因有以下几个方面：情感，比如说成员之间原本就有很深厚的友谊；相同的兴趣爱好；共同的经历，如一起同过窗；血缘；地缘等。
本题为选非题，故正确答案为A。

2、山西省某高校拟发文请求中国人民大学协助举办2019年思政课教师暑期研修班，宜采用的文种是：
  A：请示
  B：报告
  C：通告
  D：函
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，属于上行文。
B项错误，报告适用于向上级汇报工作、反映情况，属于上行文。
C项错误，通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的周知性公文。
D项正确，函是指不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。山西省某高校与中国人民大学属于不相隶属机关。
故本题选D。

3、某单位在签发请示性公文时，突发其它重大事件需及时上报，此时恰当的处理方式是（）。
  A：直接在原公文中将新发事件合并上报
  B：一文一事，另行起草相应公文及时上报
  C：取消原公文签发，只上报新发事件
  D：暂缓新发事件上报，只签发原请示公文
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第（四）项规定：“向上级机关行文时，遵循‘请示应当一文一事’的规则。某单位突发其它重大事件，应当另行起草相应公文及时上报。”
故本题选B。

4、党政机关对重要事项或重大行动作出安排、奖惩有关单位及人员，适宜用的公文文种是()。
  A：通知
  B：命令
  C：决定
  D：通告
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基础知识。
A项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定：“通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
B项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第三项规定：“命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。”
C项正确，《党政机关公文处理工作条例》第八条第二项规定：“决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”
D项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第六项规定：“通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”
故本题选C。

5、“有利的事情抢着管，难啃的骨头没人问”，出现这一情况的主要原因是部门管理违背了（）。
  A：责权利一致原则
  B：能级有序的原则
  C：相互信赖的原则
  D：有效控权的原则
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项正确，责权利一致原则，即责任、权力、利益均统一于责任承担者一体，责任者既是责任的承担者也是权力的拥有者和利益的享受者。题干只享受利益不履行责任违背了此原则。
B项错误，能级有序的原则是指人和其他要素的能量一样都有大小和等级之分。它强调知人善任，将人用到合适的岗位上。
C项错误，相互信赖的原则是指双方或多方间相互信任，依赖。
D项错误，有效控权的原则是指需要将权利有效的集中在管理者的手中。
故本题选A。

6、俗话说“一条船不能有两个船长”。从管理的角度看，下列解释最恰当的是（）。
  A：在领导班子中如果有多个固执己见的人物最终会降低管理效率
  B：需要集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心
  C：一个组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降
  D：组织中不能允许存在两种以上的观点，否则易造成管理混乱
正确答案选项：B
解析：“一条船不能有两个船长”的意思就是说一个集体中不能有两个核心领导。从管理角度看，需要集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心。故B项符合题干要求。
A项中，从题干中看不出固执己见的意思，与题干内容不符。
C、D项与A类似，都是所表达的意思与题干不符。
故本题选B。

7、菲德勒的权变理论认为，影响领导行为的因素不包括下列哪项？（）
  A：职位权力
  B：上下级关系
  C：任务结构
  D：员工素质
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
菲德勒经过长期研究，提出了领导有效性的权变模型。他认为，任何形态的领导方式都可能有效，关键在于领导风格和具体组织情境的匹