2024年广州市花都区事业单位公开招聘讲座历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广州市花都区事业单位公开招聘讲座历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、（）重点研究个人做出的贡献与所得报酬之间关系的比较对激励的影响，其基本内容是人的劳动积极性不仅受绝对报酬的影响，更重要的是受相对报酬的影响。
  A：期望理论
  B：公平理论
  C：双因素理论
  D：成就需要理论
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，期望理论的内容是：激动力量（M）=效价（V）×期望值（E）。在这个公式中，激动力量指调动个人积极性，激发人内部潜力的强度；期望值是根据个人的经验判断达到目标的把握程度；效价则是所能达到的目标对满足个人需要的价值。这个理论的公式说明，人的积极性被调动的大小取决于期望值与效价的乘积。
B项正确，公平理论重点研究个人做出的贡献与所得报酬之间关系的比较对激励的影响，其基本内容是人的劳动积极性不仅受绝对报酬的影响，更重要的是受相对报酬的影响。
C项错误，双因素理论认为引起影响人们工作动机的因素主要有两类：一是保健因素，属于和工作环境或条件相关的因素；二是激励因素，属于和工作本身相关的因素，只有激励因素才能够给人们带来满意感。
D项错误，成就需要理论把人的基本需要分为成就需要、权力需要和情谊需要三种，其中成就需要对于个人、团体和社会的发展起着至关重要的作用。
故本题选B。

2、没有实践便无所谓管理，体现的管理学特点是（）。
  A：综合性
  B：应用性
  C：独立性
  D：复杂性
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，管理学具有综合性，体现在管理学涉及的领域十分广阔，它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法，且不但包括生产力、生产关系、上层建筑这些基本因素，还包括自然因素、社会因素等，从管理学科与其他学科都有密切关系，是一门非常综合的学科。
B项正确，管理学所提供的理论与方法都是实践经验的总结与提炼，同时管理的理论与方法又必须为实践服务，材料体现出实践对管理学的作用，与题干相关。
C、D非管理学特征，表述错误。
故本题选B。

3、某县扶贫开发工作组结合本地情况，对工作内容进行实质性归纳，总结了多种扶贫常用手段，用于对新任干部的培训，此种情况形成的文件是（）。
  A：情况调查报告
  B：经验调查报告
  C：推广型工作研究
  D：建议型工作研究
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。工作研究是针对某个问题，提出自己的观点，并根据某些对方承认、赞同的事实或理论，通过某种逻辑方法证明自己的观点成立，得出所谓的工作研究四要素，即论题、论点、论据、论证。
根据题干可得，此种情况更适用调查报告。题干中强调结合本地情况，总结经验，用于培训，适宜采用经验调查报告。
故本题选B。

4、被调查的事业单位工作人员在违法违纪案件立案调查期间，可以（）。
  A：解除聘用合同
  B：出国旅游
  C：办理退休手续
  D：收集证据
正确答案选项：D
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第二十五条第二款规定：“被调查的事业单位工作人员在违法违纪案件立案调查期间，不得解除聘用合同、出国（境）或者办理退休手续。”
故本题选D。

5、按照《党政机关公文处理工作条例》的相关规定，党政机关的公文密级不包括下列哪项？（）
  A：绝密
  B：高密
  C：秘密
  D：机密
正确答案选项：B
解析：根据《党政机关公文处理工作条例》第九条规定，涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限。
“绝密”是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害。“机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受到严重损害。“秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。
故本题选B。

6、下列公文中，不需要指明主送机关的是（）。
  A：决议
  B：通知
  C：请示
  D：报告
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
主送机关是指公文的主要受理机关，即对公文负主办或答复责任的机关，如果需要写主送机关时，应当使用全称或者规范化简称、统称。上行文只写一个主送机关，防止多头主送；下行文主送机关较多时可以使用规范化简称或同类型机关的统称；有一些普发性公文或者直接与人民大众见面的公文可以不标明主送机关，如普发性公文公告、通告，还有决议以及纪要等也不需要标明主送机关。
本题为选非题，故正确答案为A。

7、“政者，正也。子帅以正，孰敢不正