2024年广西柳州科技馆招聘9人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广西柳州科技馆招聘9人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、我国从2012年7月1日起开始施行新修订的《党政机关公文处理工作条例》。根据该条例，党政机关公文由以前的13种增至15种。新增的两种公文的文种是（）。
  A：公报、决议
  B：公报、议案
  C：纪要、决议
  D：纪要、公告
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据已经停止执行的《国家行政机关公文处理办法》规定，公文文种分为13类，分别是命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要；而新颁布的《党政机关公文处理工作条例》将公文种类增加到15类，主要包括决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。通过对比可以发现，新增加的两种公文文种是公报和决议。
故本题选A。

2、行政公文在中只能平行方向行文的是（）。
  A：通知
  B：公告
  C：函
  D：意见
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。属于下行文。
B项错误，公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。属于下行文。
C项正确，函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。属于平行文。
D项错误，意见是适用于对重要问题提出见解和处理办法。是公文文种中唯一上行文、平行文、下行文均可的文种。
故本题选C。

3、（）具有引导性、警戒性、典型性的特点。
  A：公报
  B：通报
  C：决议
  D：决定
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，公报一般指国家、政府、政党、团体或其领导人所发表的关于重大事件，或会议经过和决议等的正式文件，具有权威性、指导性和新闻性。
B项正确，通报是适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文。具有引导性、警戒性、典型性的特点。
C项错误，决议是指党的领导机关就重要事项，经会议讨论通过其决策，并要求进行贯彻执行的重要指导性公文。一般具有权威性和指导性。
D项错误，决定是适用于对重要事项作出决定和部署、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文。决定具有全局性、指令性、规范性的特点。
故本题选B。

4、行文方式是根据行文关系、行文方向以及公文性质、效力范围等多种因素而确定的公文发布、传递的层次与形式。其中，（）是为了维护正常的领导关系，一般具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应采取该种方式。
  A：直接行文
  B：越级行文
  C：多级行文
  D：逐级行文
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，是常见、最基本的行文方式，直接行文指的是，同级或其他不相隶属的机关之间相互行文时采用的行文方式。
B项错误，越级行文，是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央直接的行文。一般情况下应避免越级行文，特殊情况下可以越级行文。
C项错误，多级行文，是指下级机关同时向自己的直接上级机关和更高一级的上级领导机关行文或领导机关根据需要，同时下达几级机关的一种行文方式。为加快公文传递，在必要时可多级行文。
D项正确，逐级行文，是指向直接的上级或者直接下级行文。有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文的方式。
故本题选D。

5、公共管理始终追求的一个基本目标是提高政府部门的（）。
  A：效率
  B：绩效
  C：效益
  D：水平
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
公共管理的目标是加强和维护现有的基本社会秩序、提高管理的效率与能力、提高服务质量和改善公共责任机制，从而增强公共组织的社会动员能力和公众的凝聚力。提高政府绩效是公共管理追求的基本目标，也是公共管理的基本特点之一。
故本题选B。

6、下列有关报告撰写的说法不正确的是（）。
  A：情况报告应交代事件的起因或基本情况
  B：常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文
  C：报告的结束语常用“特此报告”
  D：情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求
正确答案选项：D
解析：本题考查报告文种。
报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
A项正确，情况报告交代事件的起因或基本情况。
B项正确，常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启上下文。
C项正确，报告的结束语常用“特此报告”。
D项错误，报告是汇报工作，反映情况，并不能用于针对问题提