2024年江苏省南通市如东县人力资源和社会保障局招聘7人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年江苏省南通市如东县人力资源和社会保障局招聘7人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列关于控制活动的特点，说法不正确的是（）。
  A：控制的对象是组织的各方面
  B：控制是最高层领导者的主要职责
  C：控制具有动态性
  D：控制是作为人的控制并主要由人来控制
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项正确，控制的对象是组织的各方面，其主要内容是对组织中的人、财、物各方面资源运用状况和成效的控制。
B项错误，控制不是最高层领导者的主要职责，而是各级领导者的职责。
C项正确，控制具有动态性，管理所处的实践是不断变化发展的，控制标准、方法也不能固定不变，必须动态地根据管理活动的发展变化。
D项正确，控制是作为人的控制并主要由人来控制，控制的主体是人。
本题为选非题，故本题选B。

2、函作为一种公文文种，其使用范围很广泛。下列关于函的说法错误的是（）。
  A：函是一种平行文
  B：函具有单一性的特点，一般是一函一事
  C：向有关主管部门请求批准，既可以用函，也可以用请示
  D：在有隶属关系的上下级机关之间，下级机关回答上级机关的询问事项时不可用函
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复审批事项，属于平行文。
B项正确，函的主体内容具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。
C项错误，向有关主管部门请求批准，只能用请示。前提是向主管部门，也就是有隶属关系的上级，所以只能用请示。如果只是单纯说向有关部门请求批准，既可以用函，也可以用请示。向有隶属关系的主管部门请求批准用请示；而向无隶属关系的部门请求批准用函。
D项正确，有隶属关系的上下级机关之间不得使用函。
故本题选C。

3、管理者应具备的技能与管理者的角色联系十分紧密，下列属于管理人员应具备的管理技能是（）。
  A：某高校的校长经常用自己丰富的经验对年轻教师进行教学工作指导
  B：某医院的一名护士长能够在住院医师与护士之间做好协调与沟通
  C：某公司的一名总经理能够在公司经营出现状况时，审时度势，作出正确的决策
  D：以上均正确
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项正确，某高校的校长作为学校的管理层具备丰富的经验，可对年轻教师进行教学工作指导。
B项正确，医院的一名护士长在医院的决策层与执行层中间具有桥梁作用，可在住院医师与护士之间做好协调与沟通。
C项正确，总经理作为管理层承担公司日常经营决策，可在公司经营出现状况时，审时度势，作出正确的决策。
D项正确，以上均正确。
故本题选D。

4、准确、简明、朴实、符合语法和逻辑，是公文写作的：
  A：政治要求
  B：业务要求
  C：文字表达要求
  D：行文规范要求
正确答案选项：C
解析：
本题考查公文知识。
公文写作的基本要求：在文字表述上准确、庄重、朴实、严谨、精练、符合语法逻辑。准确是第一要求。
故本题选C。
【解析拓展】
公文写作的基本要求是：①要保证公文内容在政治上的正确性；②要实事求是，在业务上符合客观规律；③在文字表述上准确、庄重、朴实、严谨、精练、符合语法逻辑；④公文起草要符合统一规定的体式与程序；⑤要注意选用书面的载体材料与字迹材料。
A项：在政治要求方面，体现在公文内容的正确性。A项错误。
B项：公文写作的业务要求是实事求是，符合客观规律。B项错误。
D项：公文写作的行文规范要求涉及行文关系、行文方向、行文方式、行文规则等多方面的内容。D项错误。

5、公文如有抄送机关，则应该在版记中用（）编排。
  A：二号宋体字
  B：二号楷体字
  C：四号罗马体字
  D：四号仿宋体字
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文格式》7.4.2抄送机关规定：“如有抄送机关，一般用4号仿宋体字，在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。”
故本题选D。

6、目的在于创造一种畅所欲言，自由思考的氛围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，产生更多的创造性思维的集体决策方法是：
  A：头脑风暴法
  B：名义小组技术
  C：徳尓菲技术
  D：政策指导矩阵
正确答案选项：A
解析：本题考查管理知识。头脑风暴法又称思维共振法，即通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而形成创造性思维。头脑风暴法的目的在于创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，产生更多的创造性思维。A项符合题意，因此当选。
故本题选A。
【解析拓展】B项：名义小组技术，又称名义群体法、名目团体技术、名义群体技