【浙教版】一年级下册《劳动》项目一任务一 《规划课余作息时间》 教案.pdf

一年级项目一任务一《规划课余作息时间》教学设计

课题规划课余作息时间任务任务1学科劳技年级一年级

劳动观念：懂得合理规划课余时间，形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。

学习劳动能力：科学规划学习、娱乐等日常生活时间的能力。

目标劳动习惯和品质：懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

劳动精神：形成积极思考，勇于实践的精神品质。

重点科学规划学习、娱乐等日常生活时间的能力。

难点懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入猜谜语：猜谜语通过猜谜

新课看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙思考语，激发学生的

过，不见奔回头。（打一词语）兴趣，从而引出

谜底：时间。与本课题相关的

时间是宝贵的，下面这两位是怎样做的？交流话题，启发学生，

学生1：我总是磨磨蹭蹭，不能按时睡觉，上为后文铺垫。

课没精神，该怎么办呀？

学生2：学会规划时间，才能休息好，学习好！

起床、吃饭、休息、运动、阅读怎样合理地安

排作息时间呢？

今天，我们一起来学习学习吧！

出示课题。

讲授一、探一探

新课（体）规划作息时间,要学会看时间。

你会认钟表上的时间吗？学会默读课文让学生了

视频《怎样认识钟表上的时间》。内容。解会认钟表上的

（二）如何看电子表呢？时间的方法。

ST/SP是秒；按一次RESET，按ST/SP是；按

二次RESET，按ST/SP是小时。

二、加油站

（一）课余时间有许多需要自我安排的事情：

1.学习类

画画阅读听故事

我们还能做哪些事情？

唱歌、跳舞、学英语等。

2.劳动类

洗碗整理书包洗袜子

我们还能做哪些事情？

拖地、擦桌子、洗衣服等。

3.休闲类然后根据问

运动游戏聊天题，思考、交

我们还能做哪些事情？流、回答。

下棋、打篮球、放风筝等。

（二）你会怎样安排自己的课余时间？

听音乐、弹钢琴、洗衣服、打篮球、跳舞等等。

三、劳动实践

（一）慧慧放学后4:30能回家，晚上8:30睡

觉。她根据自己的课余时间,制订了作息时间表。

让我们来看看她是怎么做的。

1.确定事项通过实践活

想想放学后要完成的事项,每件事大约要花掌握规划课余动，让学生了解

多少时间。时间的方法。课余时间如何规

画画1小时划。

运动1小时

阅读半小时

做家务半小时

2.制作作息表

慧慧结合日常生活,根据劳逸结合的方法,

确定作息时间,制订了作息表。

慧慧的课余时间作息表

（二）说一说，你的课余时间作息表吧！

课余作息时间表

时间事项是否完成

16:30-17:30弹钢琴通过劳动实

17:30-18:00吃完饭说一说践,掌握规划课

18:00-18:30帮助爸妈做家余时间。

务

18:30-19:30散步、打羽毛

球等

19:30-20:00洗漱

20:00-20:30阅读

20:30—21:30看电视

21:30休息

（三）如何规划自己的课余时间？

1.锻炼身体。保持健康的体魄，每天运动1小

时，早睡，早起，不赖床。

2.完成课业任务。按时完成老师留给学习任
实际规划
务，阅读一些必读书目，增长知识，开阔视野。
让学生懂得课余
3.学习兴趣课程。选择一些网络课程，足不
时间怎样规划。
出户就能学到知识；培养广泛的情趣、爱好，使自

己有一技之长。

四、劳动评价

评价内容我的奖章

乐于规划

安排合理
评一评引导学生评一
掌握技巧
评，对照老师出
劳逸结合
示的内容，给自
落实规划
己奖励相应的
根据评价内容，做出正确评价。
动脑想一想“小星星”。
五、随堂练习：

说一说，你的课余时间还要做些什么？

六、拓展延伸完成随堂练习

一年级习惯题

项目内容

学习习惯1.按时完成作业
2.养成正确的读书写字

姿势
3.能阅读拼音小故事通过拓展延伸了
生活习惯1.每晚准备好第二天的
解课余时间还要
学习用品
2.早睡早起做些什么。
3.按时吃饭、不吃零食、

爱惜粮食
4.爱护书本、爱惜学习学习拓展延伸
用品
5.自己穿衣服、系鞋带
交友习惯1.同学之间友好相处、
不打架、不骂人
2.乐于帮助同学
3.不与陌生人交往
健康习惯1.早晚刷牙
2.饭前便后要洗手
3.不买小摊食品
4.按时做两操
行为习惯1.见到老师和客人主动
问好
2.不乱扔果皮纸屑
3.公共场合不大声喧哗
其他习惯对他人的帮助要心存
感激
作业布置请把规划课余时间的想法，说给爸爸、妈妈，

征求他们的意见，看看对你有哪些启发。

通过本节课学习了解了规划课余时间；在实践对本节课内

课堂小结中懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。总结容进行总结概

括。

规划课余作息时间

认识钟表