2024年河南郑州二七区医学院校毕业生招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年河南郑州二七区医学院校毕业生招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、《孙子兵法》有云：“兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神。”这句话体现了管理学的哪一基本原理？（）
  A：权变原理
  B：能级原理
  C：激励原理
  D：效益原理
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学。
A项正确，权变原理的核心是动态管理，是指管理者须根据环境的不同而及时变换自己的领导方式，不断调整自己，使自己不失时机地适应外界的变化。
B项错误，能级原理是指管理的组织结构与组织成员的能级结构必须相互适应和协调，这样才能提高管理效率，实现组织目标。能级原理中的“能级”，是指组织成员在一定条件下，能对实现组织目标起作用的各种能力之和的差别。
C项错误，激励原理是指，为了特定目的而去影响人们的内在需要或动机，从而强化、引导或维持行为的过程。
D项错误，效益原理，是指企业通过加强企业管理工作，以尽量少的劳动消耗和资金占用生产出尽可能多的符合社会需要的产品，不断提高企业经济效益和社会效益。
故本题选A。

2、下列关于联合行文的描述中不正确的是（）。
  A：同级政府、同级政府各部门、上级政府各部门与下一级政府可以联合行文
  B：政府与同级党委和军队机关可以联合行文
  C：政府各部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文
  D：政府部门与下一级人民团体和具有行政职能的事业单位也可以联合行文
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
《国家行政机关公文处理办法》第十六条规定：“同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下一级政府可以联合行文；政府与同级党委和军队机关可以联合行文；政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文；政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位也可以联合行文。”
故本题选D。

3、发文字号包括机关代字、年份和序号，下列关于序号的说法正确的是（）。
  A：能编虚位，应在序号前加“第”字
  B：不能编虚位，不在序号前加“第”字
  C：不能编虚位，应在序号前加“第”字
  D：能编虚位，也应在序号前加“第”字
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》规定：“（发文字号）编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号‘〔〕’括入；发文顺序号不加‘第’字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加‘号’字。”
故本题选B。

4、简报报头排在第一页上方，约占全页（）的面积。
  A：二分之一
  B：三分之一
  C：四分之一
  D：五分之一
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
简报报头设计要求美观大方，约占首页三分之一。其位置居中，用大号宋体，在简报的第一页上方。名称下面是简报顺序号，编号下面靠左下侧是编发单位的全称，右下侧是简报印发的日期，如果是机密文件，在报头左上方印上“机密”二字，是供内部阅读的，在报头左上方印出“内部刊物，注意保存”的字样，报头下面用一条横线于正文部分隔开。
故本题选B。

5、管理幅度和管理层级之间的关系是（）。
  A：成正比
  B：成反比
  C：无关
  D：不确定
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
管理层次一般决定了组织的纵向结构，而管理幅度决定横向结构。在管理幅度给定的条件下。管理层次与组织规模的大小成正比，即组织规模越大，成员人数越多，管理层次就越多；在组织规模给定的条件下，管理层次与管理幅度成反比，即管理者直接领导下属的人员越多，组织所需的层次就越少。因此，A、C、D三项不符合题意。
故本题选B。

6、事业单位，是指由政府利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。下列关于事业单位的说法错误的是（）。
  A：事业单位接受政府领导
  B：事业单位最重要的目的是取得利润
  C：部分事业单位由政府全额拨款
  D：事业单位不属于政府机构
正确答案选项：B
解析：本题考查事业单位相关制度。
A项正确，事业单位是指由政府利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位接受政府领导，是表现形式为组织或机构的法人实体。
B项错误，与企业单位相比，事业单位有以下特征：一是不以盈利为目的；二是财政及其他单位拨入的资金主要不以经济利益的获取为回报。
C项正确，根据事业单位经费来源的不同，事业单位分为：自收自支事业单位，全额拨款事业单位，差额拨款事业单位。
D项正确，事业单位是指由政府利用国有资产设立的，不属于政府机构。
本题未选非题，故正确答案为B。

7、表扬好人