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2024年福建建设中心招考工作人员历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共130题) 1、事业单位专业技术岗位分为()个等级。 A:5 B:10 C:13 D:15 正确答案选项:C 解析:本题考查事业单位相关制度。《事业单位岗位设置管理试行办法》第十五条规定:“专业技术岗位分为13个等级,包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位为一至七级共7个等级;中级岗位八至十级共3个等级;初级岗位十一至十三级共3个等级。” 据此A、B、D项错误,C项正确。 故本题选C。 2、下列属于信息角色的是()。 A:谈判者 B:联络者 C:发言人 D:资源分配者 正确答案选项:C 解析:本题考查管理学的基本原理。 明茨伯格将管理者的角色分为三种:人际关系、信息传递和决策制定。人际关系角色包括挂名领导、联络者、领导者;信息传递角色包括监听者、传播者和发言人;决策制定角色包括企业家、故障处理者、资源分配者和谈判者。 A、D项错误,谈判者、资源分配者属于决策制定角色。 B项错误,联络者属于人际关系角色。 C项正确,发言人属于信息传递角色。 故本题选C。 3、王某草拟一份机关公文,首页未显示正文,此页正文使用四号仿宋字体。根据该材料,结合有关规定,该公文的不妥之处有()处。 A:2 B:1 C:0 D:3 正确答案选项:A 解析:本题考查公文的基本知识。 《党政机关公文格式》7.3.3规定:“公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字,编排于主送机关名称下一行,每个自然段左空二字,回行顶格。” 故本题选A。 4、撰写调查报告时,在表达方式上,要做到()。 A:只叙不议 B:只议不叙 C:议多叙少 D:叙议结合 正确答案选项:D 解析:本题考查公文的基本知识。 调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章,它不是简单出示材料,而是夹叙夹议,把辩证的分析与有说服力的材料有机地融合在一起。因此,撰写调查报告时,在表达方式上,要做到叙议结合。 故本题选D。 5、下列关于公文中括号的使用的说法,不正确的是()。 A:括号的使用,意在解释、说明,它是夹在正文中间,为使读者有个更深入的了解的注释性符号 B:如果括号中的句子成分是对前文的解释补充,且括号前边并无其他标点,则括号中句末必须使用其他符号 C:无论括号的形式多么繁复,在文章中,同个地方,同类括号只能出现一次 D:公文写作时,发文字号中对年份的标注应使用六角括号 正确答案选项:B 解析:本题考查公文格式。 A项正确,括号的使用,意在解释、说明。它是夹在正文中间,为使读者有个更深入的了解的注释性符号。括号根据不同的使用情况,有多种形式,如,大括号“{}”、中括号“[]”、小括号“()”。此外,还有六角括号“〔〕”、尖括号“<>”和方头括号“【】”等。 B项错误,在公文写作中,有时括号内的句子成分较多,很多人容易在句子结尾加其他标点。如果括号中的句子成分是对前文的解释补充,且括号前边并无其他标点,则括号中句末不宜使用其他符号。 C项正确,无论括号的形式多么繁复,在文章中,同一个地方,同类括号只能出现一次,切记不要出现同类括号套用的现象。一般来说,很多人在公文写作中,容易出现在小括号中再次使用小括号的情况。 D项正确,根据《党政机关公文格式》7.2.5,发文字号中年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。 故本题选B。 6、领导者为有效完成组织目标,对下属采取的各种影响和激励的过程,体现了()职能。 A:领导 B:计划 C:组织 D:控制 正确答案选项:A 解析:A项正确,领导职能是管理职能的基本组成部分,它侧重于对组织中的行为施加影响,发挥领导者对于下属的指挥、协调、激励和沟通作用,以便更加有效地完成组织目标。与题干相符。 B项错误,计划职能是指管理者事先对未来应采取的行动所作的谋划和安排。与题干不符。 C项错误,组织职能是指为有效实现组织目标,建立组织结构,配备人员,使组织协调运行的一系列活动。与题干不符。 D项错误,控制职能是促使组织的活动按照计划规定的要求展开的过程。与题干不符。 故本题选A。 7、泰罗的科学管理理论是古典管理理论之一,科学管理要解决的问题是。() A:劳资双方由对立走向协作 B:提高工人的积极性 C:提高劳动生产率 D:实现社会财富最大化 正确答案选项:C 解析:本题考查管理学的基本原理。 泰罗(有时也译作泰勒)被

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