2024年贵州省烟草专卖局（公司）公开招聘笔试历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州省烟草专卖局（公司）公开招聘笔试历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、高层管理者拥有概念技能的比重应大于基层管理者。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学基本原理知识。概念技能是指管理者统观全局、面对复杂多变的环境，具有分析、判断、抽象和概括并认清主要矛盾，抓住问题实质，形成正确概念，从而形成正确决策的能力，也就是洞察组织与环境要素间相互影响和作用关系的能力。因此，高层管理者拥有概念技能的比重应大于基层管理者。
故本题正确。

2、公文按其形成和使用过程可以分为不同的文稿和文本，其中文稿分为草稿和定稿，文本分为正本、试行本、副本等。下列哪项不具备公文现行效用？（）
  A：草稿
  B：定稿
  C：副本
  D：正本
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，公文草稿是指内容和文字表述都还未成熟的原始稿件，其特点是尚未定型、非正式、无效力。
B项正确，公文定稿也称为签发稿，是经审阅修改，由机关单位负责人签发或经一定会议讨论通过正式生效的文稿。定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具备正式公文的效用，是制作公文正本的标准依据。定稿一经确立，如不经法定责任者（如签发人、讨论通过该公文的会议等）的认可，任何人不得再对其予以修改，否则无效。
C项正确，公文副本是再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。公文副本送抄送机关了解内容或由本机关留存备查、归档等，在效用方面均具备正式公文的法定效用。
D项正确，公文正本是根据定稿按正规格式印刷的供向外发出用的正式文本，正本送达主送机关，供对方直接办理。正本内容必须是对定稿的完整再现。正本的外形特征是格式正规并有印章或签署等表明真实性、权威性、有效性的标志。
故本题选A。

3、下列公文中需要标识签发人的是（）。
  A：××市人民政府关于社区居家养老服务发展的意见
  B：××省人民政府关于全面推行农村税费改革的通告
  C：××市人社局关于留学人员工作有关问题处理意见的请示
  D：××省人民政府关于2020年度产业集聚区考核晋级结果的通报
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第（六）项规定：“上行文应当标注签发人姓名。”
A项错误，意见可以是上行文，也可以是平行文、下行文。
B项错误，通告属于下行文。
C项正确，请示属于上行文，上行文需要标识签发人。
D项错误，通报属于下行文。
故本题选C。

4、当员工的薪酬与其工作价值大体相当，可认为该企业的薪酬管理做到了（）
  A：外部公平
  B：内部公平
  C：程序公平
  D：个人公平
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学知识。
A项：错误，外部公平，是指公司员工所获得的报酬比得上其他公司相类似工作的员工的报酬。
B项：正确，内部公平是指同一组织内不同类型的工作的相对报酬与工作本身的价值相匹配，也就是同一组织内部同事所得的薪酬相互比较时具有的公平性。强调根据各种工作对组织整体目标实现的相对贡献大小来支付报酬。
C项：错误，程序公平是指在事件的处理与决策的过程与程序，对事件利益相关方与当事者都是公平的，过程中不存在因为人为偏移与“走后门”而造成处理与决策过程产生不公正不合理的结果。
D项：错误，个人公平是指当岗位相同时，员工所获报酬要正比于各自的业绩。即同一企业中相同职位的员工薪酬基本相同。
故本题选B。

5、以下不属于“纪要”公文特点的是（）。
  A：记录性
  B：纪实性
  C：概括性
  D：指导性
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。
A项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第十五项规定：“纪要。适用于记载会议主要情况和议定事项。”纪要不要求一字一句记录，不具有记录性。
B项正确，纪实性，即会议纪要必须是会议宗旨、基本精神和所议定事项的概要纪实，不能随意增减和更改内容，任何不真实的材料都不得写进会议纪要。
C项正确，概括性，即会议纪要必须精其髓，概其要，以极为简洁精练的文字高度概括会议的内容和结论。既要反映与会者的一致意见，又可兼顾个别同志有价值的看法。有的会议纪要，还要有一定的分析说理。
D项正确，指导性，即较为具体地记载会议基本情况，讨论的主要问题，以及针对问题提出的安排、部署的原则性意见，因此具有指导性。
故本题选A。

6、为进一步简化、优化公共服务流程，提高公共服务质量和效率，为基层群众提供公平、可及的服务，更好地激发市场活力和社会创造力，推动