2024年贵州黔东南州直事业单位遴选工作人员42人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州黔东南州直事业单位遴选工作人员42人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、西蒙认为，管理的实质是（）。
  A：组织
  B：协作
  C：沟通
  D：决策
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
作为决策管理学派的创始人西蒙认为：管理的实质是决策，组织是由作为决策者的个人所组成的系统，组织的决策是组织成员及其群体参与的结果。其贡献主要体现在：①突出了决策在管理中的作用。②系统阐述了决策原理。③强调了决策者的作用。西蒙有一句名言：管理即决策。
故本题选D。

2、下列公文中，不需要指明主送机关的是（）。
  A：决议
  B：通知
  C：请示
  D：报告
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
主送机关是指公文的主要受理机关，即对公文负主办或答复责任的机关，如果需要写主送机关时，应当使用全称或者规范化简称、统称。上行文只写一个主送机关，防止多头主送；下行文主送机关较多时可以使用规范化简称或同类型机关的统称；有一些普发性公文或者直接与人民大众见面的公文可以不标明主送机关，如普发性公文公告、通告，还有决议以及纪要等也不需要标明主送机关。
本题为选非题，故正确答案为A。

3、在（）的指导下，必然会形成严格控制的管理方式，以金钱作为激励人们努力工作的主要手段，以权力或控制体系来保护组织本身和引导员工。
  A：X理论
  B：Y理论
  C：W理论
  D：T理论
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
道格拉斯麦格雷戈提出了有关人性的两种截然不同的观点：一种是消极的X理论，即人性本恶，另一种是基本上积极的Y理论，即人性本善。X理论阐述了独裁式的管理风格，而Y理论则阐述了民主式的管理风格。
A项正确，X理论假设人对于工作的基本评价是负面的，即从本质上来说，人都是不喜欢工作的，并且一有可能就逃避工作；一般人都愿意被人指挥并且希望逃避责任。人工作是为了钱，是为了满足基本的生理需要和安全需要，他们将选择在经济上获利最大的事去做。只有少数人能克制自己，这部分人应该承担起管理的责任。在X理论的指导下，必然会形成严格控制的管理方式，以金钱作为激励人们努力工作的主要手段，以权力或控制体系来保护组织本身和引导。
B项错误，Y理论对于人性假设是正面的，假定人性本善，假设一般人在本质上并不厌恶工作，只要循循善诱，雇员便会热诚工作，在没有严密的监管下，也会努力完成生产任务。而且在适当的条件下，一般的人不仅愿意承担责任而且会主动寻求责任感。以Y理论为指导，管理者的重要任务是创造一个使人得以发挥才能的工作环境，发挥出员工的潜力，使员工在完成组织目标的同时也达到个人目标；对人的激励也主要是给予来自工作本身的内在激励，让员工担当具有挑战性的工作，满足其自我实现的需要。
C项、D项错误，没有这两种理论，为杜撰选项。
故本题选A。

4、某市人民政府向该市人民代表大会提请审议事项用（）。
  A：报告
  B：请示
  C：议案
  D：函
正确答案选项：C
解析：A项错误，报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
B项错误，请示，是指下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。
C项正确，议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。每个国家的议案提交程序和规定都是不一样的，但是都是行使国家权力的重要手段。
D项错误，函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。函作为公文中唯一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。
故本题选C。

5、在心理学的研究中，坚持以全面的、发展的和整体的观点去观察、分析，这就是心理学研究的（）原则。
  A：客观性
  B：发展性
  C：系统性
  D：教育性
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
心理学的研究原则包括客观性原则、教育性原则、发展性原则、理论联系实际原则、系统性原则。
A项错误，客观性原则是指根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度。遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。
B项错误，发展性原则是指教育心理学研究要求研究者牢记被试者的心理