2024年贵州黔西南州晴隆县事业单位招聘200人笔试历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州黔西南州晴隆县事业单位招聘200人笔试历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、为了解决在实施决策过程中出现的而一时又难以查清原因的问题的决策方案，称为()。
  A：积极方案
  B：追踪方案
  C：应变方案
  D：临时方案
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理的内容。
决策方案一般有四种：积极方案、临时方案、追踪方案和应变方案。
A项错误，为了实现目标而制定的方案称为积极方案，这是构思和设计的主要方案；
B项错误，为了弥补或完善决策而制定的决策方案称为追踪方案；
C项错误，应变决策是为防范意外情况发生而制定的替代原决策方案的准备方案；
D项正确，为了解决在实施决策的过程中出现的而一时又难以查清原因的问题的决策方案称为临时方案。
故本题选D。

2、公文写作中最主要、最常见的表达方式是（）。
  A：描写
  B：叙述
  C：议论
  D：说明
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。在公文写作中常用叙述、说明、议论三种表述方式。而说明是公文写作中最常用、最主要的表达方式。这是由公文的文体性质与功能（其最主要的功能就是说明问题）决定的，是公文文体的主要特点。故本题D。

3、通过公开张贴或通过报纸、电台、电视、网络等媒体公开向社会发布公文的行文方式叫（）。
  A：联合行文
  B：直接行文
  C：对口行文
  D：公开行文
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本常识。
A项错误，联合行文是指同级机关、部门或单位可以联合发文的形式。
B项错误，直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，是常见、最基本的行文方式。
C项错误，对口行文是为了简化行文手续，机关行文应注重实效，坚持少而精的原则。上、下级各业务主管部门尽量直接对口行文。
D项正确，公开行文是指通过报纸、电视、电台等各种媒体公开向社会发布公文的方式。
故本题选D。

4、“近些年，随着农村改革的深化和商品经济的发展，贸工农一体化、产加销一条龙的经营方式，正在我国农村迅速突起。它一出现，就显示出旺盛的生命力和巨大的优越性，为农村经济的发展注入新的活力。这种经营方式对我国农业向商品化、现代化转化有哪些作用？应采取什么方针政策扶持其发展？我们就这些问题进行了调查，并同10个县（市）的有关同志进行了座谈，形成了一些共识。”以上为公文《农村发展社会主义市场经济的成功之路——贸工农一体化、产加销一条龙经营的调查》的开头，这种开头形式属于（）。
  A：交代式
  B：议论式
  C：提要式
  D：问题式
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
公文开头的主要方式有：（1）背景式，又称情况式、交代式。这种公文的开头叙述了时间、单位、地点、人物和事件等情况。其特征是有“目前”和“××年”之类的时间状语。（2）根据式，又称文件式。这种公文的开头，常用“根据”、“据”类格式用语，往往只是一句话。（3）意义式。这种公文的开头采用议论表达方式，常用“是”作谓语。（4）目的式。这种公文的开头常用介词“为”、“为了”来说明目的。（5）综合式。党政机关公文的开头即缘由常常是综合式的，也就是说包括了情况式、文件式、意义式、作用式、说明式、目的式等开头方式。材料中的内容以工作背景介绍为主，属于背景式即交代式。
故本题选A。

5、关于事业单位职称制度改革，下列表述错误的是（）。
  A：坚持“服务发展、激励创新；遵循规律、科学评价；问题导向、分类推进；以用为本、创新机制”基本原则
  B：健全层级设置，各职称系列均设置初级、中级、高级职称
  C：初级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定，中级职称和高级职称仍应进行相应职称评审或认定
  D：完善职称评价标准，坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才的职业道德
正确答案选项：C
解析：本题考查事业单位相关制度。
A项正确，《关于深化职称制度改革的意见》明确了深化职称制度改革要坚持服务发展、激励创新，遵循规律、科学评价，问题导向、分类推进，以用为本、创新机制的基本原则。
B项正确，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》第五条规定：“健全层级设置。各职称系列均设置初级、中级、高级职称。”
C项错误，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》第六条规定：“初级、中级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定。”
D项正确，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》第七条规定：“坚持德才兼备、以德为先。坚持