2024年赣州市直机关工委考选工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年赣州市直机关工委考选工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、为进一步简化、优化公共服务流程，提高公共服务质量和效率，为基层群众提供公平、可及的服务，更好地激发市场活力和社会创造力，推动大众创业、万众创新，甲市明确专门责任科室和人员，对照权利清单、责任清单以及相关法律法规，全面梳理公共服务事项、年检类事项、政府制定培训事项和公共服务事项，编制完成了公共服务事项目录。这体现了行政管理机构（）。
  A：权责一致原则
  B：完整统一原则
  C：职能优先原则
  D：精简与效能原则
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A项错误，权责一致原则，是指在一个组织中的管理者所拥有的权力应当与其所承担的责任相适应的准则。
B项错误，完整统一原则是指政府职能、行政权力和政府机构设置都是完整统一的。
C项错误，职能优先原则，即职能是机构存在的前提，科学界定政府总体职能，科学配置和划分政府职能，以政府职能是否顺利实现来检验政府机构设置的合理性。题干中并未体现职能优先原则。
D项正确，“精简”原则，是指依法设置国家机关，严格控制机构编制，定员定岗，国家机关之间职责明确，层次清楚。精简不能简单理解为数量上的减少，主要是指切实转变政府职能，减少行政运行成本，提高行政运行效能。“效能”原则，是指机构编制工作通过科学规范部门职能，合理设置机构，优化人员编制，不断改善机构编制资源的配置效率，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制，促进党委、政府整体效能的提高。本题中的简化优化公共服务流程体现了精简原则，提高公共服务质量和效率体现了效能原则。
故本题选D。

2、下列关于事业单位的说法，不正确的是（）。
  A：事业单位多数以营利为目的
  B：设立事业单位是为了向社会提供某方面的公共服务
  C：服务性是事业单位最基本的特征
  D：绝大多数事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集型组织
正确答案选项：A
解析：本题考查事业单位相关制度。事业单位，是指由政府利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
A项错误，事业单位具有公益性质，是为社会提供公共服务的组织，不以营利为目的。
B项正确，事业单位具有公益性的特点。在社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起决定性作用，但在一些领域，某些产品或服务，如教育、卫生、基础研究、市政管理等，不能或无法由市场来提供，为了保证社会生活的正常进行，就要由政府组织、管理或者委托社会公共服务机构从事社会公共产品的生产，以满足社会发展和公众的需求。
C项正确，服务性是事业单位最基本、最鲜明的特征。事业单位主要分布在教、科、文、卫等领域，是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。
D项正确，绝大多数事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集型组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，其利用科技文化知识为社会各方面提供服务。
本题为选非题，故本题选A。

3、习近平总书记称赞“全国优秀教师”黄大年秉承科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，这突出体现了教师的（）的职业道德。
  A：爱国守法
  B：教书育人
  C：爱岗敬业
  D：严谨治学
正确答案选项：A
解析：本题考查《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》。
《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中提出，“爱国守法”的基本要求是：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。题干中，黄大年同志“把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求”体现出其对祖国、对人民的热爱，同时，他“秉持科技报国理想”说明其对国家教育方针的全面贯彻。A项正确。
B项错误，“教书育人”的基本要求是：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。
C项错误，敬业爱生是指爱岗敬业、关爱学生。爱岗敬业，是教师职业的本质要求，指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生是师德的灵魂，指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。
D项错误，“严谨治学”是《中小学教师职业道德规范（19