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认知发展心理学的基本理论观点:新皮亚杰派的儿童认知理论及其观点维果茨基的儿童心理发展理论观第二篇认知发展心理学的基本理论日内瓦和信息加工新皮亚杰派的不同第二节信息加工的儿童认知发展观M—操纵子(促进活动的能量)II—操纵子(又称阻断子,对活动产生干扰现象)ID非阻断操纵子(无法做出正确与否时出现图---反映了三种解决问题的方式(1)在解决问题时出现了干扰现象(2)在解决问题时出现了无法做出判断的情况(3)心理能量直接用于解决问题第三节智力三元理论的分析关于智力思维能力的训练加德纳智力训练的7个方面智力的PASS理论及其对教学改革的启示三.智力的PASS理论及其对教学改革的启示第二章维果茨基的儿童心理发展理论E.认知建构主义与社会建构主义教育观的比较

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