科研实施与管理讲座上课讲义.ppt

科研课题的有效实施与管理柳州市十四中谭海娟一、课题研究的作用二、课题研究的基本程序3、选题的策略4、选题举例：4、选题举例：4、选题举例：（二）课题的申报（论证、立项）课题论证的内容课题论证的内容课题论证的内容课题论证的内容课题论证的内容案例：“中小学分层递进教学策略实验研究”研究方法的确定：根据研究内容可以采用以下研究方法：
1.用调查法对有关问题的数据资料进行收集；
2.用实验法对投放的自变量所引起的效果进行研究；
3.用测验法对教学效果的数据资料进行收集；
4.用比较法对研究对象在实验前后的结果进行比较研究。

（3）研究假设：主要是说把研究探讨的两个或两个以上的变量或“问题”之间的关系在没有获得结果之前，我们研究者事先提出的一种暂时的推测性的答案。研究假设也是课题研究的核心，也就是研究问题结果的某些初步设想。这个设想就是假设。
（4）变量：有自变量（要改变的因素）、因变量（要观测的结果）和无关变量（要控制的不被改变的相对稳定的要素条件）。即如果“这样（A）（自变量）”，就会“那样（B）（因变量）”。

课题论证的内容（三）课题的开题（三）课题的开题（三）课题的开题（四）课题的实施1、制定研究方案广西教育科学“XX”规划课题研究方案提纲(供参考)2、搜集、整理、分析研究资料1.搜集资料（贯穿于整个研究过程）搜集什么资料？怎么搜集资料？（2）整理资料2）资料的整理案例：如何收集、整理资料？案例：如何收集、整理资料？（3）分析资料逻辑分析——

通过分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎，形成概念和理论系统。统计分析——

将丰富的现象资料经过统计学的处理，通过比较和对照，找出研究现象中的矛盾及其内在联系，揭示事物发展的规律。
3、要不断修正研究方案和行动计划，得出研究结果4、要结合课题研究开展研讨活动：案例：《新课程学生学业评价改革的实践》
开展的研讨活动：5、要撰写阶段性研究成果：6、课题研究的时间分配：7、课题实施应注意的问题：（五）课题的结题（五）课题的结题（五）课题的结题（五）课题的结题(六)课题成果的推广三、课题管理制
定
制
度课题主持人的课题管理课题管理的环节和策略——1.抓制度建设2.抓课题申报3.抓论证立项4.抓课题开题5.抓过程管理6.抓课题结题7.抓成果推广（五）各立项课题的自我管理▲需要抓好几个重要环节对课题研究资料的规范管理四、学校课题研究成功的因素教师做好课题研究的条件——教师开展课题研究需要澄清的几个误区：结束语一结束语二事虽难，做则必成；路虽远，行则必至。湖南省教科院高等教育研究所