大班数学《图形变变变》.docx

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大班数学《图形变变变》

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序言

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大班数学《图形变变变》

教学目标：1.对已知图形特征进行复习与巩固；2.初步学会将图形折叠、分割、拼摆，使其图形发生变化；3.引导幼儿在几何图形上，通过联想画成简单的物体，并表现出其主要特征。教学准备：魔术袋一只（内装图形宝宝卡片）、几何图形图片若干教学过程：一.魔术袋里找图形宝宝1.有个魔术师非常粗心，他掉了一个魔术袋，被老师我捡到了，我们一起来看看里面到底藏着什么秘密？2.依次出示袋中的物品（几何图形），让幼儿说说它们的名称和特征；3.讲讲生活中还有哪些这样的物品？二.变魔术1.想一想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形；2.幼儿讨论将纸折叠，剪开变为各种图形，将剪开的图形再拼成其他图形；3.正方形可以变，那其他图形也能变吗？（鼓励幼儿开动脑筋，将剪出来的三角形、正方形、长方形等进行重新组合，变成新的图形，并能用语言进行大胆表述。三.超级魔术师1.出示一张圆形图片，“变变变，变出不同的什么呀？”（兔子），提问：“咦，刚才老师把什么变成了什么？是怎么变成的？”（引导幼儿学会添画，变成另外的图形）2.引导幼儿自己想象创新，将老师准备的一些图形进行设计、创造，并进行评析。