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大班美术：动物运动会

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序言

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大班美术：动物运动会

大班美术：动物运动会教材分析及幼儿行为基础：幼儿自从进入幼儿园后就参加过很多体育运动，大部分幼儿最喜欢的活动还是在户外进行体育活动，而且在中班小朋友曾经参加过大型的“亲子运动会”，平时曾组织幼儿欣赏过运动会中运动员参加跑步、游泳、举重等运动项目的比赛图片，初步了解了一些运动项目和比赛规则，以及运动员比赛时的基本姿势。对于动物幼儿都比较熟悉，能用笔简单绘画出老虎、狮子、兔子等动物的外形，部分幼儿的想象力丰富，但很难凭空或想象画出动物参加类似人类运动的比赛项目。活动目标：1、能根据动物的强项选择比赛项目，大胆勾画出动物运动时的姿势。2、在活动中体验绘画创作的快乐。活动准备：1、场景图三幅(游泳、赛跑、举重)。2、勾线笔、白纸。3、活动室周围张贴动物图片。活动过程：一、出示运动比赛的简单场景图，引导幼儿观察讲述。师：明天我们大班就要举行运动会了，动物们听说后决定也要举办一次动物运动会，有哪些比赛项目呢？小结：有游泳、赛跑、举重三个比赛项目。这是三个运动项目的场景图。二、讨论交流动物适合比赛的项目以及相关的身体运动姿势。师：每个项目会有哪些动物来参加比赛？这种动物适合参加X项比赛吗？动物跑步（举重、游泳）的姿势是怎样的？（请个别幼儿模仿，师生共同讲解，为绘画作准备。）三、选择比赛项目构思组织画面，自主绘画。1、教师交代绘画要求。师：每人选择一种运动比赛项目进行绘画，这种项目会有哪些动物来参加比赛？他们是怎样比赛的？要勾画出动物们比赛的身体运动姿势。师：跑步和游泳的场景图可以用折的方法折出跑道或泳道或泳道，有几个动物来参加就折几个格子表示跑道或泳道，先画动物比赛时的身体运动姿势，然后再添画出场景。2、幼儿自由选择比赛项目，大胆勾画出动物比赛的场景。重点指导：是否是根据动物的强项来选择比赛项目；是否能画出动物在比赛场上比赛的身体运动姿势。四、互相欣赏作品，分享经验师：小朋友真了不起，自己通过想像创作出了动物运动会，我们一起来欣赏一下。谁愿意来介绍你的作品？你选择的是哪个运动项目？有哪些动物来参加？它们是怎样比赛的？（在欣赏自己及同伴作品的同时，鼓励幼儿大胆在集体面前介绍自己的作品。）